| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面加点字的解释错误的一项是( )。 A: 顾影自怜:怜惜。 B: 移舟泊烟渚:水中间的小块陆地。 C: 翠色欲流:好像,将要。 D: 路转溪桥忽见:看见。 |
2、[查看原题] 下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。 A: 小华的握笔姿势不对,老师三番五次矫正都不管用。 B: 你起床或者不起,时间就在那里走着,不紧不慢。 C: 我爱你黄河,你的浩瀚与日月同辉 , 在我心中激荡。 D: 游西湖时,下起了蒙蒙细雨,我们依然风雨同舟。 |
3、[查看原题] 下面下划线字读音完全正确的一组是( ) A: 嚷(rǎng) 酱油(jiàng) 应和(hé) 痱子(fèi) B: 嘴唇(chún) 浸湿(jìn) 烤干(kǎo) 窸窸窣窣(shuài) C: 嘟囔(nāng) 甩手(shuǎi) 袖筒(xiù) 斗篷 |
4、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是( ) A: 三十万人的眼睛一齐投向主席台。 B: 挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样。 C: 群众看见了,都把头上的帽子和报纸抛上天去。 D: 正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。 |
5、[查看原题] 下列语句没有运用比喻修辞手法的是( )。 A: 破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。 B: 老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。 C: 教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。 D: 有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。 |
1、[查看原题] 看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
( 2 )结合句子理解划线字的意思。 ①再生:________。 ②滥用:________。 ( 3 )短文提到的可再生资源有________、________、________、________。( 4 )根据内容理解,完成下面填空。 ①从文中“________”一词可以看出这段文字两句话之间是________关系。 ②地球上自然资源遭到破坏的原因一是________,二是________。 ③文中的本来一词不能够去掉,因为________。 ( 5 )根据课内外的了解,写出所知道的生态灾难的类型。( 6 )根据这段文字提出的问题,设计两条保护和节约资源的广告语。 [查看原题]阅读 桥 木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。”老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”竟没有人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子, 吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。 小伙子推了老汉一把:“你先走。” 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。五天以后,洪水退了。 一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。 她来祭奠两个人。她的丈夫和她儿子。 ( 1 )“奠”字用音序查字法应查________,完整的音节是________,用部首查字法应查________部,这个字共有________画。( 2 )在文段中找出一句比喻句。再找出一句拟人句。 ( 3 )根据课文内容,在横线上补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。 ________的队伍 ________的洪水 ________的老汉 ________的儿子 ________的老太太 ________的木桥 ( 4 )文中“老汉似乎要喊什么”,请你联系上下文,老支书要喊什么呢?。( 5 )假如你在祭奠的现场,你有什么话对老支书说呢?请写下来。 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。
题目:____________让生活更美好 提示:什么让你的生活更美好?梦想、旅行、阅读、运动、诚信……它是怎样影响你的生活的? 要求:①先把题目补充完整;②再围绕这个主题,表达出你对生活的感悟、思考。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “簖□孒dê弦” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
![]() 关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1
|