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2021年北京市石景山区红旗小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
《伯牙鼓琴》的故事赞扬了( )
A: 朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B: 伯牙和锺子期高超的音乐鉴赏力。
C: 伯牙与锺子期志趣高远,情趣高尚。
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A: 老师严厉地批评了废寝忘食打游戏而荒废了学业的小华。
B: 期末考试越来越近了,同学们都在紧张地复习,破釜沉舟,迎接考试。
C: 烈士们的事迹令我们肃然起敬。
D: 春天到了,公园里一派欣欣向荣的景象。
下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是( )。
A: 厚望
B: 德高望重
C: 期望
D: 望闻问切
说明方法判断有误的项( )。
A: 广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”(引用)
B: 这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同一来到这里,仿佛进入苏州园林。(作比较)
C: 养心殿东间叫东暖阁,是皇帝休息和召见大臣的地方。(作诠释)
D: 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(打比方、列数据)
下列句子中画线的词语运用错误的一项是( )
A: 方才的那份小怨恨和沮丧化为乌有。
B: 于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
C: 不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
D: 只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,得意忘形,一点儿也没注意到我们在偷看。
二、 填空题(分值:20分)
用合适的词语替换下面句子中的画线部分,并选择其中的一个词语写一句话。
( 1 )全村人拥护爱戴的老支书站在没膝深的洪水中。________
( 2 )木桥开始发抖,开始痛苦地发出低哼的声音。________
( 3 )人们走路不稳地向那木桥拥去。________
读下面的句段,注意它们的表达方式,完成填空。

①青草、绿叶、花朵是______,麋鹿、骏马、雄鹰是______。树汁流经树干,就像______一样。

②河水为我们______,滋润我们的______,养育我们的______。

选出下划线字的正确读音。

痱(fēi fèi)______子
萎缩(suō suò)______

瞟(piāo piǎo)______见 玛瑙(lǎo nǎo)______

看拼音,写词语。





huà zhōu

qín jiàn

máo wū

______

______

______

pǔ xiě

wēi é

chún shú

______

______

______


三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
品读诗句,完成练习。
( 1 )移舟泊烟渚,日暮客愁新。

“暮”指________,“愁”指________。从这两句诗想开去,我能想到同样表达这种“愁”的诗句:________,________。

( 2 )黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

①这两句诗写了两个画面,可用四字词语依次概括为:________、________。

②第一句诗把乌云比作________,形象逼真;第二句中的“跳”和“乱”写出了________。

课内阅读:

《书湖阴先生壁》

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

__________________,两山排闼送青来。

( 1 )在横线上补全诗句。
( 2 )本诗的作者是________代________,这是他写在________家________(哪里)的一首诗。
( 3 )诗的前两句是写庭院的,其中“________”和“________”两个字写出了庭院的洁净,可以看出主人爱洁净。第二句中“________”几个字写出了庭院的秀美,“________”几个字写出了主人的勤劳。
( 4 )诗后两句写的是庭院周围的自然环境,运用了对偶和________的修辞手法,写出自然山水如此有情,也表现主人________的情趣。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

( 1 )用“________”画出这段文字的中心句。
( 2 )这段文字在写法上运用了先________后________的方法,重点写了________、________,应该说他们是全场三十万人的“________”。
( 3 )用“________”标出文中的一个比喻句,这个句子把________比作________,把________比作________。[查看原题]

阅读理解。

我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。

静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

湖是美的……

( 1 )给短文加上题目。

( 2 )找出文中的过渡句。写出文中前后照应的句子。

( 3 )文中的“礼花”指的是________,

“礼炮”指的是________,

“玉花”指的是________,

“掌声”指的是________。

( 4 )作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点?

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

生活是丰富多彩的,阅读、美食、旅游……为我们的生活增添了无穷的乐趣。

要求:以“____________让生活更美好”为题,写一篇习作,不少于500字。

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