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2021年衡阳市北塘小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下列说法不正确的一项是（ ）
A: 为了使演讲稿更有说服力，可以引用名言警句，也可以引用生动的故事。
B: 《狼牙山五壮士》描写的是发生在我国抗日战争时期的感人故事。
C: 我们在读书的时候，要根据阅读目的选用恰当的阅读方法。
D: “位卑未敢忘忧国”这句名言出自著名的军事家诸葛亮之口。
词语解释不正确的一项是（ ）
A: 逶迤：弯曲绵延的样子。
B: 磅礴：气势雄伟的样子。
C: 泥丸：用泥制成的小球。
D: 云崖：高耸入云的山崖。
下划线字的读音完全正确的一组是（ ）
A: 雹子（báo） 氧气（yǎng） 高粱地（liáng）
B: 肃穆（mò） 适当（dàng） 湿淋淋（lín）
C: 参差（cēn） —绺（liǔ） 柔美（ruó）
D: 险要（yāo） 语调（diào） 乱哄哄（hōng）
下列表述错误的一项是（ ）
A: 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中，诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大，雨势之极。“跳”字用得巧妙，形象地写出了雨的杂乱无章。
B: 《六月二十七日望湖楼醉书》全诗写的是疾雨急来急去的变幻景色，写云、雨、风、水，生动形象；写山、船、地、楼，句句求实。体现了西湖先雨后晴的奇特景象。
C: 《六月二十七日望湖楼醉书》，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点
下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ）
A: 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
B: 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C: 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
D: 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
二、 填空题(分值：20分)

读课文，再填空。

课文《三峡之秋》是按______顺序记述的，表达了作者______的思想感情。

选择下面句子中加点词的义项。

招呼：①呼唤；②用语言和动作表示问候；③吩咐，关照；④照料。

( 1 )他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”________
( 2 )前段时间外婆生病住院，是妈妈请了假去招呼
看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。








kāng kǎi

tuì suō

yōng dài

fèi téng

páo xiào

______

______

______

______

______

xiù zi

xiōng yǒng péng pài

wēi fēng lǐn lǐn

______

______

______

在横线上填上合适的词语。

汹涌澎湃的______

溅起的______

波涛的______

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
阅读诗歌，回答问题

根

郑敏

根从很远处伸来

走过了几千年的地下通道

当我想去除掉它

好种上光辉的花朵

我追踪着，挖掘着

直到，猛抬头

看见一棵美丽的大树

我用带血的手指

画着避邪的符号

我知道我挖不了它

它是我们的坟墓的母亲

( 1 )本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
( 2 )诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。
品读诗句，完成练习。
( 1 )移舟泊烟渚，日暮客愁新。

“暮”指________，“愁”指________。从这两句诗想开去，我能想到同样表达这种“愁”的诗句：________，________。

( 2 )黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

①这两句诗写了两个画面，可用四字词语依次概括为：________、________。

②第一句诗把乌云比作________，形象逼真；第二句中的“跳”和“乱”写出了________。

四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]

阅读下面一段话，回答问题。

两个饥饿的人

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只[查看原题]阅读课文片段，完成练习。

罗斯福无论如何也想不到，他下今捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！狼吃鹿看起来残忍，却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的范围，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

( 1 )为什么说狼是森林的保护者？（ ）（多选）
A: 狼吃掉鹿让鹿不过分繁殖，森林也就不会被鹿破坏了。
B: 狼吃掉的多半是病鹿，有效控制了疾病对鹿群的威胁。
C: 狼吃掉一些食草的动物，留下了食肉的动物，保护了森林。
( 2 )为什么说鹿是毁灭森林的“罪魁祸首”？
五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]在小学生活中，面对困难，你选择“信念”了吗?面对失败，你选择“坚强”了吗?面对诱惑，你选择“拒绝”了吗?……请以“选择___________”为题，写一篇作文。将题目补充完整，围绕一个意思写具体，表达真情实感，不少于500字。
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