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2021年乌鲁木齐市第六十五小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列加点字意思正确的是( )
A: 复(重复)为鼓琴者
B: 汤汤乎若流水(像。)
C: 好书画(与“坏”相对)
D: 少选之间(小时候。)
下列句子中没有语病的一项是( )。
A: 通过消防演练活动,使孩子们初步掌握了消防逃生技巧。
B: 能否全面推广素质教育,是保证青少年健康成长的条件之一。
C: 街道希望通过多种渠道,大力开展法治教育,防止青少年不违法犯法。
D: 中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞剧《我的梦》,受到了观众的热烈欢迎。

对课文理解不正确的是( )

A: 《穷人》通过描写善良的渔夫和妻子桑娜在自己生活极度贫困的情况下,抱回邻居的两个孩子,并决心抚养他们,表现了沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。
B: 《尊敬普通人》这篇课文,告诉我们要做一个生活中的普通人,这样会赢得别人的尊敬。
C: 《一夜的工作》通过写总理一夜的工作,歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。
D: 《白桦林的低语》歌颂了林业工人忠于职守的高尚品质。

伯牙为什么“终身不复鼓”。________

A: 因为他已经把琴摔了,无琴可弹。
B: 因为他觉得世界上再也找不到知音了。
C: 因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D: 因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己 。
下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )。
A: 沧海一粟(Iì) 提供(gòng)
B: 分析(xī) 倾斜(qǐng)
C: 蟠桃盛会(pān) 仍然(rēng)
D: 土壤(rǎng) 陨石(yǔn)
二、 填空题(分值:20分)
写出下列词语的近义词。

准备——______ 赶紧——______

选择恰当的拟声词填在横线上。

滴答 沙啦啦 叭叭 窸窸窣窣 嗒嗒嗒 吱嘎

( 1 )起风了,风吹得树叶________地响。
( 2 )门________一声,仿佛有人进来了。
( 3 )________,下雨了。
( 4 )他把衣服弄得________响,好像在向人炫耀自己的新衣服。
( 5 )雨越下越大,________地打着玻璃窗。
( 6 )你到竹子林、高粱地里听声音,在________的声响里,一夜可以多出半节。
形近字组词。

茵______ 盲______ 券______ 腊______

菌______ 育______ 卷______ 蜡______

读课文《月光曲》,解析带下划线的词语。

她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

______。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读

我爱这土地

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

阅读下面的古诗词,完成相关练习。

天净沙•秋思

[元]马致远

枯藤老树昏①鸦,小桥流水人家,古道②西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

【注释】①昏:傍晚。②古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。

( 1 )一切景语単情语,这首小令前三行写了 9个景物,其中“枯藤”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“瘦马”最能品读出蕴含于秋色中的无限凄凉悲苦。最绝妙之处在于“马”之前的“瘦”字,由写马之瘦而衬出________。
( 2 )马致远年轻时渴求功名,但一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。在羁旅途中,他写下了这首《天净沙•秋思》。反复读着“夕阳西下,断肠人在天涯。”我的脑海里仿佛出现了这样一个画面:________此时诗人也许在想:________
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即(jì jí)使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎(shuì suì)了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种(资 姿)

源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环(镜 境)。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

( 1 )划去选文括号中错误的拼音或生字。
( 2 )选文中画横线的句子采用了________的说明方法。
( 3 )选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征________和________。
( 4 )认真读文段,判断下面问题,用“正确”“错误”表示。

①因为科学家提出那么多设想,人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。

②“又有多少人能够去居住呢?”这句话的意思是没有多少人能够去居住。

③读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。

[查看原题]非连续性文本阅读

【材料一】2015年,我国人均纸质图书阅读量为4.58本,人均电子书阅读量为3.26本,较2014年 略 有增加,仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书,很多人表示忙工作,忙家务,刷微博,读微信,赶饭局,打牌唱歌,很少看书。为数不少的人读报看杂志,只为关注奇闻异事和八卦新闻。

【材料二】“浅阅读,是一个危险的信号。”近日,作家王蒙在上海图书馆“读万卷书,行万里路”论坛上谈到网络阅读时指出。王蒙所指出的“浅阅读”的确已经成为一种潮流。互联网特别是微博的兴起,使人们的阅读变成了快餐式、跳跃式、碎片式。思维不连贯,思考不深入,有人因此调侃,网络使“知识分子”变成了“知道分子”。

【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度,免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动:“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。

【材料四】有人说:“靠写段子是成不了作家的。”同样,只有浅阅读的民族,不可能真正强大。

( 1 )阅读材料一:其中的数字和“略”“远”说明了什么?
( 2 )阅读材料一和材料二:①谈谈什么是浅阅读?②哪些现象属于浅阅读?
( 3 )结合四份材料,谈谈你对阅读的思考和建议。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文

题目: (微笑、梦想、科技)让生活更美好要求:自选题目,写清原因。

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