语文360

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2021年汕头市外马路第二小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)

读《竹颂》

下列对课文理解不正确的一项是( )。

A: 本文开篇交代了自己描画劲竹的缘由。
B: 作者赞美了劲竹坚毅顽强的品质和不屈不挠的坚韧品格。
C: 本文写了劲竹对“我”的影响和给予“我”心灵的慰藉。
D: 本文作者用第二人称“你”,是因为作者对竹子有鄙夷的态度。
下列语句标点符号使用有误的一项是( )。
A: 竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
B: 再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C: 把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
D: 我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。
下列句子没有语病的一项是( )
A: 《草原》这篇课文的作者是老舍写的。
B: 车厢里尽是妇女和孩子,差不多几乎看不到一个健壮的男子。
C: 青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
D: 老人敲着旱烟锅不紧不慢地说着过去的往事。
下列划线字注音没有错误的一项是( )。
A: 矗立(chù) 豁开(huò) 叉腿(chà) 轨道(guǐ)
B: 蟠龙(pán) 沧海(chāng) 气氛(fèn) 海盗(dào)
C: 培养(péi) 一绺(liǔ) 俨然(yǎn) 鏖战(áo)
D: 土壤(rǎng) 鳌头(áo) 轮廓(guō) 废墟(xū)
一个小小的牧童竞然能够指出大画家画上的错误,说明( )。
A: 牧童有长时间细致的观察,比大画家更了解牛的情况。
B: 牧童比画家聪明。
C: 牧童的知识比大画家丰富。
D: 大画家的画经常出现这样或那样的错误。
二、 填空题(分值:20分)
选词填空。

爱抚 爱戴
爱怜

①周恩来是一位深受人民______的好总理。

②姥姥去世,我再也得不到她的______了。

③这孩子挺懂事,谁见了都会生出______之意。

看拼音,写词语

jīng yíng

miǎo xiǎo

cuǐ càn

按拼音写汉字

pǔ xiě

yōu jìng

là zhú

cún shú

______

______

______

______

mò shēng

qīng yōu

táo zuì


______

______

______


辨字组词。

揪______ 废______ 溅______ 糟______

锹______ 费______ 贱______ 遭______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
品读诗句,完成练习。
( 1 )移舟泊烟渚,日暮客愁新。

“暮”指________,“愁”指________。从这两句诗想开去,我能想到同样表达这种“愁”的诗句:________,________。

( 2 )黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

①这两句诗写了两个画面,可用四字词语依次概括为:________、________。

②第一句诗把乌云比作________,形象逼真;第二句中的“跳”和“乱”写出了________。

阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

( 1 )解释加下划线字的意思,并翻译诗句:

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

啼:________ 风:________

意思:________

( 2 )本诗的作者是________,他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为________,以区别于李白和杜甫的________。著有《________》。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读综合训练。

地球的绿色斗篷(节选)

①水、土壤和由植物构成的大地的绿色斗篷组成了支持着地球上动物生存的世界。

②几百万年以前,这片土地是西部高原和高原上山脉的低坡地带。这是一个气候异常恶劣的地方:在漫长的冬天,当大风雪从山上扑来.平原上是深深的积雪;夏天的时候,由于缺少雨水,一片炎热,干旱在深深地威胁着土壤,干燥的风吹走了叶子和茎干中的水分。

③一种植物接着一种植物妄图在这儿落脚,但是都失败了。最后,兼备了生存所需要的全部特性的鼠尾草发展起来了。鼠尾草长得很矮,它能借助灰色的小叶子保持住水分,以抵挡小偷似的凤。这是自然选择的结果,于是西部大平原变成了生长鼠尾草的土地。

④动物生命和植物一道发展起来,同时与土地的迫切需要一致。恰好,在这时,有两种动物像鼠尾草一样完美地适应了它们的栖息地。一种是哺乳动物——敏捷优美的尖角羚羊;另一种是乌——松鸡。

⑤鼠尾草和松鸡看来是相互依赖的:当鼠尾草地衰落下来时,松鸡的数目也相应地减少了。鼠尾草为平原上的这些鸟的生存提供了一切。山脚下长得低矮的鼠尾草遮蔽着鸟巢及幼鸟;在任何时候,鼠尾草为松鸡提供了主要的食物。这还是一个有来有往的关系。这个明显的依存关系还表现在松鸡松散了鼠尾草下边及周围的土壤,清除了在鼠尾草丛庇护下生长的其他杂草。

⑥羚羊也使它们的生活适应于鼠尾草。当冬天第一次大雪降临时,鼠尾草为羚羊提供了过冬的食物。在所有其他植物都落下叶子时,只有鼠尾草保持常青。虽然大雪堆积,但鼠尾草的顶端仍然露在外面,羚羊可以用蹄子够到它。这时,以鼠尾草为食的松鸡在被风吹扫过的裸露地面上找到这些草,或者跟随羚羊的脚步到它们刨开积雪的地方来觅食。

⑦然而,根除鼠尾草的计划已经进行多年了。一些政府机关对此活动很是积极,工业部门也满怀热情地鼓励这一事业,因为这一事业不仅为草种,还为大型整套的收割、耕作及播种机器创造了广阔的市场。

⑧这片土地上实施除掉鼠尾草改作牧场的工程,能达到人们期待的结局吗?

⑨这个计划只顾达到眼前的目的,但结果显然是整个紧密联系着的生命结构被撕裂了。羚羊和松鸡将随同鼠尾草一起绝迹,鹿儿也将受到伤害。由于依赖土地的野生生物的毁灭,土地也将变得更加贫瘠,甚至于人类饲养的牲畜也将遭难:夏天的青草不够多,绵羊在缺少鼠尾草、耐寒灌木和其他野生植物的平原上,在冬季风雪中只好挨饿。水、土壤和由植物构成的大地的绿色斗篷组成了支持着地球上动物生存的世界。除掉了鼠尾草.动物们也无法生存。

( 1 )地球的绿色斗篷在文中指________。这样称呼的原因是________。
( 2 )找出能够表达作者主要观点的关键句。围绕这个关键句,选文写了鼠尾草在西部平原扎根、________、________、除掉鼠尾草后动物们也无法生存四个方面的内容。
( 3 )鼠尾草能够在恶劣的环境下生存的原因是( )。
A: 小叶子保持水分
B: 有深深的积雪
C: 其他植物落脚失败
D: 有松鸡和羚羊
( 4 )读第⑦到⑨段,你想到了生活中的哪些现象?你想对这种现象说什么?写一写,不超过30个字。(要求:观点明确.表达清楚,语言流畅)[查看原题]课内阅读(二)。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

( 1 )结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?
( 2 )根据你的理解,说说“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话的含义。
( 3 )著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中象征着什么。
( 4 )你知道哪些关于丁香的诗句吗?写一写。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]本单元学习的几篇课文都是小说,小说的特点你都有哪些了解了呢?请你试着展开想象创编一篇小说。

环境:热闹的漕运广场

人物:机灵的王小天 摊贩

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