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2021年聊城市育红小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下面词语字形全部正确的一项是( )
A: 晶莹 孤芳自赏 叱诧风云 千钧一发
B: 腊烛 玲珑奇巧 势不可当 窸窸窣窣
C: 攀登 风雨同舟 约定俗成 骤然一惊
D: 肆虐 轻歌漫舞 粉墨登场 壮烈豪迈
下面画线字读音完全正确的一组是( )。
A: 谜(mí)语 尚(shàng)且 倾(qǐng) 斜 沧(cāng)海
B: 分析(xī) 辐(fǔ) 射 轨(guǐ)道 斑(bān)点
C: 干燥(zào) 培 (péi)养 土壤(rǎng) 海
下面句子词序变化后差别最大的一组是( )
A: 他家来客了。——他家客来了。
B: 他都问过谁?——他谁都问过。
C: 也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。
D: 有你们看的书。——你们看的书有。
“不假思索”的“假”,与( )中下划线的字意思相同。
A: 弄虚作假
B: 弄假成真
C: 狐假虎威
D: 半真半假
对“知音”一词理解正确的是( )。
A: 能弹出美妙音乐的人
B: 理解自己的心意,有共同语言的人
C: 能听懂别人弹琴的人
D: 对音律有研究的人
二、 填空题(分值:20分)
指出下列句子运用的说明方法,并理解这种说明方法的好处。

近年来,科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。

这句话运用了______的说明方法,使文章表达的意思______。

填写量词

一______松鼠 一______帽子 一______鹿角

一______面包 一______镜子 一______方糖

给划线的字选择正确的解释。
( 1 )裁:①用刀、剪等分割片状物。②把不用的或多余的去掉;削减。③控制;抑止。④判断;衡量。⑤安排取舍(多用于文学艺术)。⑥文章的体制、格式。

独裁 ________ 别出心裁 ________ 体裁 ________

( 2 )御:①驾驶车马。②封建社会指上级对下级的管理或支配。③封建社会指与皇帝有关的。④抵挡。

御敌________ 御车________ 御驾亲征________

( 3 )供:①奉献。②祭祀用的东西。③受审者陈述案情。④供给;供应。

供不应求________ 供品________ 招供 ________

写出下列词语的反义词。

温暖——______

严肃——______

安静——______

忧虑——______

嘶哑——______

干净——______

抱怨——______

担心——______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。

日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

【注释】①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

( 1 )“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是。
( 2 )诗中用________、________、________、________,写出了夏季南方农村景物的特点。
( 3 )“日长篱落无人过”的原因是( )
A: 人们都在家休息,没有出来走动。
B: 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
阅读理解及分析

红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏,并注意朗读重音。
( 2 )这首诗的中心句是________。
( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括),你最欣赏哪一幅图画,说说理由。
( 4 )这首诗
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读,回答问题。

我代表我的祖国

徐悲鸿是我国杰出的画家。

1919年到1927年,徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地位,中国留学生常受到别人的歧视。

一次,许多留学生聚会,一个外国学生站起来,挑衅的说:“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,就算把他们送到天堂去深造,也成不了才。”在一旁的徐悲鸿被激怒了,他走到那人面前,大声说:“先生,你不是说中国人不行吗?那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,我们比一比,等到学习结业,看到底谁是人才,谁是蠢才!”

为了提高自己的绘画水平,徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画,他一去就是一天,不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰,他主动请徐悲鸿到他家做客,在他的画室里画画,并亲自给徐悲鸿指导。

后来,徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校,在几次竞赛和考试中获得第一名。1924年,他的油画在巴黎展出时,轰动了美术界。徐悲鸿成功了!那个在大家面前骂中国人无能的洋学生,不得不承认自己不是中国人的对手。

( 1 )从文中找出下列词语的近义词。

约请——________ 惊动——________

( 2 )在文中找出能概括下面语意的词语。

①不平等地看待。 ________

②借端生事,想要引起冲突。________

( 3 )文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”,他被什么激怒了?找出相关句子。
( 4 )徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方?找出相关句子。
( 5 )读了这个故事,你有什么感受?
( 6 )选择最合适的中心思想( )。

①说明了徐悲鸿刻苦学习,画展轰动了巴黎美术界。

②说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。

③赞扬徐悲鸿刻苦学习,为国争光的精神。

[查看原题]

课外阅读。

那倾斜着的伞

很小的时候,我便十分喜欢下雨。

每逢淅沥的雨声从窗外响起,外公便会来到校门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手,我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳膊。于是我们便走进了这片雨的世界中。

抬起头,我惊讶地发现并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色,绿得那么深,绿得那样扣人心弦。望望外公,外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪啊。”我困惑了:“怎么搞的,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。

回到家里,我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公,你肩膀都淋湿了,快擦干呀!” “ 你有没有被淋到呀?” 外公问。 “没有啊!” 那把大伞把我整个都包住了, 外公开心地笑了起来。 就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干、一半湿的。

不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我,是我为外公撑伞,仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞,一切都和以前一样。“丹丹,伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头,这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的,一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中,我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中,我接过外公递来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞,是把充满了温情的伞,我会永远珍惜它,爱护它。从此,我总盼着下雨。

( 1 )写出列词语的近义词。

不解________ 惊奇________

( 2 )读句子,联系上下文体会划线字的意思,选择正确的解释( )。

我的心热了起来,不知不觉中,我正做着与外公所做的相同的事。

A: 温度高
B: 使温度升高
C: 情意深
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

题目:我的____________朋友

要求:首先填上体现朋友个性特点的词语,再围绕特点选择典型事例。