| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面四个选项中，下划线字读音全部正确的一项是（ ）。 A: 痱（fèi）子 高粱（láng） 腥（xīng）味 B: .菜畦（qí） 嘟囔（nāng） 静悄（qiāo）悄 C: 谚（yān）语 焖（mēn）饭 蒜薹（tái） D: 玛瑙（nǎo） 绿蔓（màn） 窸窸窣（sū）窣 |
2、[查看原题] “一到雾霾天，空气就变得很不新鲜”中“新鲜”的意思是（ ）。 A: 没有变质，也没有经过腌制、干制等 B: 新奇，稀罕 C: （空气）经常流通，不含杂类气体 D: （事物）出现不久 |
3、[查看原题] 下列加点字读音与其他两项不同的一项是（ ）。 A: 知之为知之 B: 不知为不知 C: 是知也 |
4、[查看原题] 下列选项有错别字的一组是（ ） A: 窥视 茂盛 模糊 参差不齐 B: 分辫 潇洒 屋檐 照耀 C: 芭蕉 愁怨 衣襟 花蕾 D: 浑浊 眼帘 张望 一泻千里 |
5、[查看原题] 下列下划线字的读音全对的一项是（ ）。 A: 咆哮（báo） 困难（kùn） 飞溅（jiàn） B: 搀扶（cān） 胸膛（tɑnɡ） 淋湿（lín） C: 揪着（qiū） 皱纹（zhòu） 熄灭（xī） D: 祭奠（diàn） 流淌（tǎnɡ） 呻吟（shēn） |
1、[查看原题] 比一比，组词语。 揭______ 倾______ 御______ 斑______ 辐______ 竭______ 顷______ 卸______ 班______ 福______ 轨______ 盗______ 陨______ 萎______ 秘______ 辆______ 盆______ 损______ 逶______ 泌______ |
2、[查看原题] 形近字组词 斑______ 挚______ 寝______ 班______ 执______ 侵______ 洲______ 濛______ 魁______ 州______ 朦______ 魂______ |
3、[查看原题] 找出下划线字的正确读音。 妩媚（wǔ fǔ）______ 参差不齐（chā cī）______ 歼灭（qiān 磅礴（bó bé）______ 山涧（jiàn |
4、[查看原题] 写出反义词 厄运—______ 绝迹—______ 结束—______ |
1、[查看原题] 先把诗句补充完整，再按要求做题。 ________________，________________。 五岭逶迤________，乌蒙磅礴________。 ________________，________________。 ________________，________________。 ( 2 )“千山”在诗句中指的是________、________和________。“万水”指的是________、________。 ( 3 )这首诗是的作者是________。这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的________的英雄气概和________精神。其中表现红军把乐观主义精神的诗句是________，________。 |
2、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 六月二十七日望湖楼醉书 __________________，__________________。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 ( 1 )将古诗补充完整。( 2 )题目中的“醉”的意思是________，这首诗是苏轼在望湖楼________的时候所写的一首诗。 ( 3 )这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。 第一句：云翻图第二句：________第三句：风卷图第四句：________。 ( 4 )第一句诗人把乌云比作________，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之________。第二句中的“跳”和“乱”写出了________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。( 5 )提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“________，________。” |
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
( 1 )给下面词语中划线的字选择正确的读音。玫瑰________ (guì gui) 从容________ (cōng cóng)
( 2 )写出下列词语的近义词。惊讶—________ 观赏—________
( 3 )在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。_____________
①一天，女儿向父亲抱怨起生活的艰难。
②父亲是一位著名的厨师。他平静地听完女儿的抱怨后，微微一笑，把女儿带进了厨房。父亲往三只同样大小的锅里倒进了一样多的水，然后将一根大大的胡萝卜放进了第一只锅里，将一个鸡蛋放进了第二只锅里，又将一把咖啡豆放进了第三只锅里，最后他把三只锅放到火力一样大的三个炉子上烧。
③女儿站在一边，疑惑地望着父亲，弄不清他的用意。20分钟后，父亲关掉了火，让女儿拿来两个盘子和一个杯子。父亲将煮好的胡萝卜和鸡蛋分别放进了两个盘子里，然后将咖啡豆煮出的咖啡倒进了杯子。他指着盘子和杯子问女儿：“孩子，说说看，
你见到了什么?”
④女儿回答说：“还能有什么，当然是胡萝、鸡蛋和咖啡了。”
⑤父亲说：“你不妨碰碰它们，看看有什么变化。”
⑥女儿拿起一把叉子碰了碰胡萝卜，发现胡萝卜已经变得很软。她又拿起鸡蛋，感觉到了蛋壳的坚硬。她在桌子上把蛋壳敲破，仔细地用手摸了摸里面的蛋白。然后她又端起杯子，喝了一口里面的咖啡。做完这些以后，女儿开始回答父亲的问题：“这个盘子里是一根已经变得很软的胡萝卜；那个盘子里是一个壳很硬、蛋白也已经凝固了的鸡蛋；杯子里则是香味浓郁、口感很好的咖啡。”说完，她不解地问父亲：“亲爱的爸爸，您为什么要问我这么简单的问题?”
⑦父亲严肃地看着女儿说：“你看见的这三样东西是在一样大的锅里、一样多的水里、一样大的火上和用一样多的时间煮过的。可它们的反应却迥然不同。生胡萝卜是硬的，煮完后却变得那么软，甚至都快烂了；生鸡蛋是那样的脆弱，蛋壳一碰就会碎，可是煮过后连蛋白都变硬了；咖啡豆没煮之前也是很硬的，虽然煮了一会儿就变软了，但它的香气和味道却溶进水里变成了可口的咖啡。”
⑧父亲说完之后接着问女儿：“你像它们之中的哪一个?”
⑨现在，女儿更是有些摸不着头脑了，只是怔怔地看着父亲，不知如何回答。
⑩父亲接着说：“我想问你的是，面对生活的煎熬，你是会像 ，还是像 ，抑或像一把咖啡豆，身受损而不堕其志，无论环境多么恶劣，都向四周散发出香气，用美好的感情感染周围所有的人?简而言之，你应该成为生活道路上的强者，让你自己和周围的一切变得更好、更漂亮、更有意义。”
( 1 )请给文章拟一个合适的标题，写在文前的模线上。①迥然不同：________
②简而言之： ________
( 3 )根据你的理解，把第⑩自然段中的句子补充完整，使其变得通顺连贯。
