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2021年新郑市新华路小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列下划线字的读音不正确的一项是( )。
A: 胯下(kuà) 郑重(zhènɡ)
B: 拜年(bài) 厨房(chú)
C: 毡帽(zhān) 撒下(sàn)
D: 刺猬(wèi) 伶俐(lì)
对“心驰神往”一词中的“驰”,解释正确的一项是( )。
A: 跑得很快
B: 传播
C: 向往
D: 松开
下面句子没有语病的一项是( )。
A: 《盼》的作者是女作家铁凝写的。
B: 坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。
C: 这种不爱惜劳动成果,任意浪费的行为,是可耻的。
D: 我们要增强克服困难的信心和方法。
下列关联词语使用不当的一组是( )。
A: 这光不但微弱,而且对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。
B: 胜利后,我们不但都能用上电灯,而且能用上各种现代化家用电器。
C: 因为战士们在黑暗中找不到突破口,所以和突击队失去了联系。
D: 即使革命的道路上有千难万险,也不能阻拦我们的前进的步伐。
下面下划线字读音相同的一组是( )。
A: 飞奔 投奔 奔跑
B: 柔和 和气 和诗
C: 转移 转正 转借
D: 肖像 生肖 肖老师
二、 填空题(分值:20分)
写出近、反义词。

①近义词。 驰骋—______ 战胜—______ 高妙—______

显现—______ 奇特—______ 凸现—______

②反义词。 虚拟—______ 高扬—______ 紧张—______

整齐—______ 战胜—______

填上合适的词语。

______的地形 ______的战友 ______的山路 ______的喜悦

______的宣告 ______的声音 ______的国旗 ______的声音

在文中找出下列词语的反义词,写在横线上。

吵闹—______ 平静—______

肥胖—______ 整齐—______

给下划线字选择正确的读音。(填序号)
( 1 )着:①zháo ②zhe ③zhuó

他衣着________朴素,一手拿着________火柴盒,一手划着________了火柴。

( 2 )中:①zhōnɡ ②zhònɡ

火光中________,他被敌人的机枪打中________了。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读古诗,完成练习。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家,

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻,

待到重阳日,还来就菊花。

( 1 )首联像往日叙家常一样娓娓道来,告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。
( 2 )颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号,读着这么有画面感的诗句,我仿佛看到了________。带着这样的想象读,我觉得古诗更有味道了。
( 3 )“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快,农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”,可能还会聊________,聊________,聊________。这种淳朴真挚的友情,这种恬静美丽的田园生活,真让人向往啊!
读《七律·长征》,回答文后问题。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )解释下列词语。

①等闲——________

②逶迤——________

③磅礴——________

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读综合训练。

战地医院

医院只是连成一片的几顶帐篷,卧在近郊的小树林里。城市已被空袭夷为平地,百姓全部撤离。帐篷里满是伤兵,远处枪炮声连成一片,脆弱的防线随时都可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面,车厢打开,是一个换一个的伤兵,全是重伤员。

又一辆卡车刹住,抬下18个伤兵,只有6个人还有气息。医生和护士马上抢救。6个兵,死掉5个。最后一个兵被抬上手术台,他的髋骨以下,被炸得血肉模糊。医生看着那张稚气未脱的脸,感觉他还是一个孩子。

手术紧张地进行着。远处传来“嗒嗒嗒”的声音,医生知道,那是我们的防空炮火在吼叫,但是对敌人的高空轰炸机来说,那些炮火形同虚设,它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。

警卫员跑进来,要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。“飞机就要来了,”他说,“它们会把这儿炸成粉末。”

医生从兵的身体里,取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中,已经变了形。

“你救不了他……谁都救不了他……他终究会死……我们需要马上离开……”

医生从兵的身体里,取出一个弹片。弹片被扔到搪瓷盘里,兀自跳跃,叮当有声。

“听我的,我们先躲一躲……”

医生停下手里的动作,他抬起头,看着来人。很多人已经撤进防空洞.帐篷里只剩9个人。他,来人,一名护士,手术台上喘息的士兵,5个已经死去的士兵。

一颗炮弹在另一个帐篷里炸开,一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。医生拾起剪刀,扔开,继续他的手术。

“太危险了!快走啊,这是上级的命令!”警卫大声喊叫。

医生没有走。他坚持把手术做完。护士轻握着战士的手,又替医生擦去额上的汗珠。战士是在手术后死去的。战士在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白。他有两颗调皮的虎牙。

没有人能够挽救战士的生命。在战场上,死亡是一种必然,只有活着.才是一种偶然。

后来,医生被训斥,长官说:“空袭时必须躲进防空洞,这是命令,你不知道吗?”

他说:“我知道。”

长官说:“你是前线唯一的医生,你的生命远比十个战士的生命重要百倍,你不知道吗?”

他说:“我知道。”

长官说:“那个士兵虽然可怜,可是他身负重伤,即将死去。作为一名身经百战的医生,你不知道他终会死去吗?” .

他说:“我知道。”

长官说:“你什么都知道,可是在那时,你为什么一定要做那件毫无意义的事呢?”

他说:“因为他还没有死去……他躺在手术台上,他还在喘息……我得让他知道,即使在生命最后一刻,我们,还有他的祖国,也没有将他抛弃。”

( 1 )根据短文内容,梳理故事情节,完成填空。

( 2 )阅读第一自然段,概括帐篷外的环境,再回答问题。

环境:________、________、不断有装满重伤员的卡车停在帐篷外。

从这些环境描写中,可以想象当时________、________的场景,这样写的作用是:________。

( 3 )请简要分析“弹片被扔到搪瓷盘里,兀自跳跃,叮当有声”这处细节描写的妙处。
( 4 )读完短文,你觉得医生是一个怎样的人?[查看原题]

阅读《母亲无节》片断,回答问题。

《母亲无节》片断

毕淑敏

在所有的日子里,母亲都为我们而忙碌。

母亲之所以成为母亲,是因为孕育了生命。当我们还没有来到这个世界上的时候,母亲就开始为我们缝制小衣,憧憬着我们的模样,设想着我们的前程……

我们一出生,母亲就沉浸到前所未有的操劳之中。我们的每一声啼哭,都会使母亲牵挂不休,我们的每一次欢笑,都会使母亲眉头舒展。母亲教我们走路,教我们学语。扶我们攀登高山,携我们涉过重河。当我们受了委屈的时候,母亲的怀抱是我们最后的港湾。当我们面对人生的迷惘叹息的时候,母亲的抚摸传达一种永不熄灭的力量……

在古希腊的神话里,母亲是大地。在中国的传说里,母亲是河流。不管是大地还是河流,都滋润着太多的绿叶,负载着大多的白帆,作为它们自身,是艰苦卓绝的付出和养育,决非鸟语花香的节日。

终于有一天,我们离母亲而去,走得那样坦然。母亲挥泪与我们告别,笑得那样慈祥。我们去阅读世界了,把无尽的思念的夜晚留给母亲。我们欢乐,我们成长,我们会在热恋的日子里忘记了给母亲写信……

我们觉得自己已经长大,母亲的关切就像一件旧时的毛衣,在严寒的日子里我们会忆起它的温暖,在风和日丽的春天,我们就把它遗忘。但对母亲来说,每一缕思念都那样绵长,每一条关于我们的音讯都令她长久地咀嚼。我们每一点微小的成绩都会熨平她额上的皱纹。我们的每一次挫折和失误都会令她仰天叹息……

这也许是一条奇怪的放大定律——儿女的风吹草动,会凝聚成疾风骤雨降临母亲的心灵。当我们跋涉在人世间的时候,母亲的心追随着我们,感应着我们,承受着我们的苦难,分担着我们的忧愁。

普天下所有的母亲,心都是分裂着的,神经的触角都格外悠长。假如她的儿女在美国,她就时刻感受着大洋彼岸的冷暖阴晴。假如她的孩子正在患病,她就祈祷病魔百倍凶残地降临自身,而解脱她的孩子。甚至在一切平安顺利的时候,母亲的心也是警惕地蜷缩着随时准备一跃而起,为孩子遮挡突然袭击然的风暴……

( 1 )读《母亲无节》一文,请举文中三例说明“在所有的日子里,母亲都为我们而忙碌”。

( 2 )作为孩子,会有愧对母亲的地方,请在《母亲无节》一文中找出两处这样的语句来,并说说作者为什么要写这个内容。

( 3 )《母亲无节》一文揭示母爱让人感动,而《穷人》一文也写了两位母亲的母爱,请在文中找出桑娜和西蒙关爱孩子的典型语句,感悟一下穷人的母爱。

( 4 )两篇选文中都写了母亲的形象,你认为两篇文章中母亲形象的共同点是什么?用几个词语概括出来。

( 5 )大声朗读《母亲无节》一文,想想自己经常动手做点什么事才能真正回报母亲。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

请以“有你,真好”为题写一篇作文。

要求:①通过具体的事例来表现主题,写出自己的真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于400字。(作文纸自备)