| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列加点字读音有误的一项是( ) A: 烟渚(zhě) B: 未遮(zhē)山 C: 鸣蝉(ch |
2、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是( ) A: 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。 B: 我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。 C: 下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。 D: 浙江、江苏两省是稻米的重要产区。 |
3、[查看原题] 下列每组词语中都有一个下划线字的读音是错误的( )。 A: 碗架(wǎn) B: 系好(jì) C: 腥味(xīng) D: 兴奋(xìng) |
4、[查看原题] 下列对课文理解不正确的一项是( )。 A: 《狼牙山五壮士》是按事情发展的顺序记叙的,依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼敌、诱敌上山和英勇跳崖。 B: 《七律·长征》一诗中,“长征”指红军二万五千里长征。 C: 《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。 D: 《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文,向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在”这一课题的探索。 |
5、[查看原题] 加点字注音有误的一项是( ) A: 七律(lù) 铁锁(suǒ) B: 岷山(mín) 云崖(yá) C: 逶迤(yí) 迤逦(yǐ) D: 磅秤(bànɡ) 磅礴(pánɡ) |
1、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )尴尬 难堪 ①他现在的处境很________。 ②他________负重,离开了那个是非之地。 ( 2 )戛然而止 不可开交 风雨不透①师傅这会儿正忙得________,他一只手炒这肉片,一只手剁青椒。 ②他的话音________,发现老头儿脸色陡地变得青灰…… ③她的话说得________,让对方很难找到破绽。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音,写词语。
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3、[查看原题] 按要求写词语 ①描写人物外貌的词语
②表示手部动作的词语
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4、[查看原题] 一般来说,人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等觉度来进行。试指出下面的句子是从什么觉度来观察、描写景物的。 ( 1 )“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。________ ( 2 )山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。________ ( 3 )走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀________ ( 4 )震落了清晨披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。________ |
1、[查看原题] 赏析感悟。 谁也无法描绘出他的面目,[ ]世界上处处能听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然(zhàn)__________开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhuì)__________落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野里和你的思想里飞过去 他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(yǎn)______和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张月历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。 他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。 他公正。[ ]你权重如山、腰缠万贯,[ ]一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他,他[ ]在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。 你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。 有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是[ ]他把脚印深深地留在人们的心里。 有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙(yān)__________没了他的脚印。 ( 1 )你认为下列哪一项作题目最恰当( )A: 时光B: 时间 C: 光阴 D: 岁月 ( 2 )按拼音,在文中横线上依次填入的字正确的一项是( )A: 展 缀 延 掩 B: 绽 缀 延 淹 C: 展 坠 衍 掩 D: 绽 坠 衍 淹 ( 3 )文中[ ]处填关联词,依次正确的一组是( )A: 而 尽管 尽管 便 因为 B: 在 即使 即使 就 由于 C: 但 不管 还是 便 因为 D: 都 哪怕 或是 就 由于 ( 4 )对修辞方法判断错误的一项是( )A: 悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。(拟人) B: 当旭日驱散夜的残幕时(拟人) C: 有时,漫长的岁月会成为一瞬(夸张) D: 他是一把神奇而又无情的雕刻刀。(比喻) ( 5 )从内容上看,这篇文章告诉人们的是( )A: 岁月无情,不要有非分之想。 B: 光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力。 C: 时光易逝,不如及时行乐。 D: 年华虚度,无可奈何。 ( 6 )这篇文章从表现方式上看,属于( )A: 议论 B: 抒情 C: 说理 D: 叙事 |
2、[查看原题] |
什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
( 1 )“什么”在这里表示( )《最后的姿势》精彩赏析。
在学生眼里,谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色,不仅妙语连珠,而且很有幽默感。然而,同学们再也听不到谭老师的声音了,讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂,护住学生,成了他生命最后的姿势!
谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
( 1 )结合语境解释词语。绘声绘色:
妙语连珠:
( 2 )“他生命最后的姿势”指的是什么?它蕴含了谭千秋怎样的精神?( 3 )请你分析“英雄不死,精神千秋”这句赞语妙在哪里?并说说你对这句话的理解。( 4 )除了这篇课文以外,还有许多歌颂谭千秋老师的文章或诗歌,请你搜集一两篇(首),并把最令你感动的句子摘抄下来。要求:①用具体的事例来写梦想对你的影响。②叙事完整,语句通顺,500字左右。
