| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中的“抱”与“抱怨”的“抱”意思相同的是（ ）。 A: 抱歉 B: 抱养 C: 抱团 D: 抱拳 |
2、[查看原题] 下面加点字解释正确的一项是( ) A: 排(合拢)山倒海 居高临(面对)下 B: 悬崖绝(断)壁 翠色欲(将要)流 C: 大举(兴起)进犯 千钧-发(发现) D: 昂(仰，抬起)首挺胸 气(气概)壮山河 |
3、[查看原题] 下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ） A: 那十字小丁香，那样小，却不显得单薄（少而薄）。 B: 月光下白的潇洒（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧（不清楚；模糊）。 C: 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗。 D: 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚（姿态美好可爱）。 |
4、[查看原题] 下列词语中读音、字形全部正确的一项是（ ） A: 苍穹（qiòng） 孕（yùn）育 冠冕（mǐn） B: 赠予（yǔ） 摇曳（yì） 旖旎（yī nǐ） C: 馥（fù）郁 琼（qiòng）浆 鸣啭（zhuàn） D: 婆娑（suō） 硕（shuò）大无比 |
5、[查看原题] 选择合适的关联词语填空，答案正确的选项是（ ） ①虽然．．．．．．但是．．．．．． ②只要．．．．．．就．．．．．． ③与其．．．．．．不如．．．．． ④不但．．．．．．而且．．．．．． ⑤不管．．．．．．都．．．．．． ⑴_______把花养在屋内自己欣赏，_______把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。 ⑵于佑任_______身居台湾，_______深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。 ⑶_______我们刻苦学习，_______一定能取得成绩。 ⑷_______困难有多大，_______改变不了我们战胜困难的决心。 A: ③①②⑤ B: ④③⑤④ C: ②①⑤④ D: ③②④⑤② |
1、[查看原题] 选字填空。 己 已 以
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2、[查看原题] 在文中找出下列词语的近义词，写在扩号内。 优美—______ 迷糊—______ 摇荡—______ 瘦弱—______ | ||||||
3、[查看原题] 读拼音，写词语。
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4、[查看原题] 在横线上填上恰当的词。 一______英雄 一______孩子 一______部队 一______画 一______树林 |
1、[查看原题] 阅读短文，回答问题。 友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏 ( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。( 2 )你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题 根 郑敏 根从很远处伸来 走过了几千年的地下通道 当我想去除掉它 好种上光辉的花朵 我追踪着，挖掘着 直到，猛抬头 看见一棵美丽的大树 我用带血的手指 画着避邪的符号 我知道我挖不了它 它是我们的坟墓的母亲 ( 1 )本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。( 2 )诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。 |
草原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里人草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻響带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有昇的轻
响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿看各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来这是主人来到几里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
( 1 )从文中为下面解释找出相应的词语，填在横线上。①言谈举止等自然，不拘束。________
②衣襟和裙带迎风飘动。________
( 2 )从文中找岀一对反义词：________——________。雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
( 1 )这段文字出自课文《________》，作者________。( 2 )联系上下文理解词语的含义。轻捷：________
优雅：________
( 3 )作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”，将此时的雨声联想成“________”，形象生动地写出了山雨的________美。题目: (微笑、梦想、科技)让生活更美好要求:自选题目，写清原因。
