| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 依次填在横线上最恰当的一组是( )。 人是高等社交动物,多交朋友,让人脉广博一些,无可非议。________一味地去追求人脉,将人脉“神化”,________煞费苦心地去攀附名人、能人,________与之建立人脉圈,达到不可告人的目的,________值得商榷了。 A: 可是 甚至 并且 那就B: 可是 并且 甚至 那么 C: 如果 甚至 并且 那就 D: 因为 甚至 并且 那就 |
2、[查看原题] |
3、[查看原题] 下面说法错误的是( )。 A: 鲁迅是浙江绍兴人,代表作有《朝花夕拾》《彷徨》《故事新编》等。 B: 《童年》《在人间》《我的大学》是苏联作家高尔基的自传体三部曲。 C: 列夫·托尔斯泰在《穷人》中用大量心理描写塑造了,渔夫的形象。 D: 课堂上,可以将老师的板书和自己的想法作为笔记记下来。 |
4、[查看原题] 下列有关《夏天里的成长》的说法,不正确的一项是( ) A: 本文语言浅显易懂,虽没有华丽的词汇,却让人感到亲切、自然、朴实。 B: 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。 C: 人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长,还指知识和能力的增长。 D: “六月六,看谷秀”的意思是农历六月初六,就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。 |
5、[查看原题] 下列句子中关联词语使用不正确的一项( ) A: 它不是简单地训斥我们,而是微笑着给我们讲一个笑话。 B: 如果要成功,就要付出努力 C: 无论前进道路上的困难有多大,他都创造条件克服。 D: 虽然风雨再大,也阻挡不了这支队伍前进的脚步。 |
1、[查看原题] 词义辨析,填序号。 牛马:①牛和马 Ⅰ有的人,俯下身子给人民当牛马。______ Ⅱ旧社会,劳动人民过着牛马不如的生活。______ |
2、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )微弱 璀璨 千钧一发 ①孩子们在________的灯光下读书。 ②正在________的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。 ③渝北这颗________的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上! ( 2 )激烈 猛烈 热烈①体育比赛和艺术表演的最大区别在于,体育比赛更 |
3、[查看原题] 按要求写词语。 写“心情”的词语:______ 写“神态”的词语:______ |
4、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )爱抚 爱戴 爱怜 ①周恩来是一位深受人民________的好总理。 ②姥姥去世,我再也得不到她的________了。 ③这孩子挺懂事,谁见了都会生出________之意。 ( 2 )详细 仔细①伯父的每一句话,我都听得非常________。 ②我那时年纪还小,即使当时伯父给我________解说,我也是无法理解其中的深意。 |
1、[查看原题] 阅读短文,回答问题。 友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏 ( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中,作者将友谊比喻成______ |
2、[查看原题] 课外阅读。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自 |
课内阅读
我的目光为一群音乐演奏_______者所吸引,它们差不多有十几个吧,散_______聚在两棵大树下面——这是两簇_______野灌丛_______,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
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带着问题来读书
甲: 到刚劲端庄的方块字里,感受“水浒”“三国”的英雄豪气;
乙: 到如歌如画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙:在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲、大禹的故事萦绕耳畔;
丁:在爷爷的臂弯下蹒跚学步,冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙 :丁炎黄子孙,中华儿女,黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
( 1 )写出下面词语的近义词。感受________ 领略________
( 2 )这一小节的主要意思是________,在朗读时要读出________的感情。题目:让生活更美好
要求:①先想一想是什么让你的生活更美好,把题目补充完整。②运用对比的写法,通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写,特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。