| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 伯牙的身份是（ ） A: 樵夫 B: 晋国士大夫 C: 画家 |
2、[查看原题] 下列词语中划线字完全正确的一组是（ ） A: 崎岖（qí） 山涧（jiān） 沉着（chén） 发射（shè） B: 屹立（yì） 旗帜（qí） 诞生（dàn） 瞻仰（yán ） C: 电钮（niǔ） 水渠（qú） 政府（zhèng） 围歼（jiān） |
3、[查看原题] 下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A: 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ B: 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。 C: 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 D: 雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。 |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 下面词语中有一个下划线字的读音是错误的，找出来（ ） A: 瘦削（xuē） B: 曝晒（bào） C: 内蒙古（měng） D: 荡漾（yàng） |
1、[查看原题] 查查词典，并结合上下文，理解下面几个词语。 ①刁难： ______ ②挑剔： ______ ③耍赖： ______ ④调皮蛋儿： ______ |
2、[查看原题] 选出下列句子运用的修辞手法，填序号。 A.比喻 B.拟人 C.反问 D.夸张 E.设问 ①太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?______ ②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。______ ③路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。______ |
3、[查看原题] 指出破折号的不同用法（填序号）。 A．表解释说明 B．表语意转换 C．表声音断续 ①京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了。______ ②主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。______ ③人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛。______ |
4、[查看原题] 补充词语。 高山______水 天______之音 余音______梁 黄______大吕 轻歌______舞 行云流______ 巧______天工 ______妙______肖 画龙点______ 笔走龙______ 妙笔______花 ______如生 |
1、[查看原题] 诗歌鉴赏 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 （注释）①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦 花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄 |
2、[查看原题] 课外阅读 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ( 1 )课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达________。( 2 )第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？ ( 3 )第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形？ ( 4 )通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义： 土地：________ 河流、风：________ 黎明：________ ( 5 )第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？( 6 )诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ ( 7 )全文表达一种什么样的感情？ |
生命桥
有一个狩 （shǒu shòu）猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊[查看原题]
阅读下文，回答文后问题。
蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速地聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习。它们临危不惧、团结一心，为了群体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢？
( 1 )联系上下文解释“绝处逢生”的意思。绝处逢生：________
( 2 )先选择文中的词语填横线上，再自己想一个填上。________的草丛 ________的草丛
迅速地________ 迅速地________
分散——________ | 缓慢——________ |
蚂蚁的壮举指的是什么？把描写蚂蚁动作的词语写下来。
课文中的老汉因事迹突出，被评为“感动中国”人物，请你根据下面颁奖词的提示补充内容，准确陈述与评价他的感人事迹。
他，是一位普通的党支部书记。他用自己的生命挽救了100多条男女老少的生命。
