语文360

当前:首页 > 语文试题 > 六年级 > 期末考试

2021年深圳市福田区竹园小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下面省略号的作用不正确的一项是( )
A: 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。(表示声音的延长)
B: 但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。(表示语意未尽)
C: 她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!"(表示心理活动的时断时续)
D: 什么都有:稻鸡,角鸡,鹑鸪,蓝背……(表示列举的省略)
选择合适的关联词语填空,答案正确的选项是( )

①虽然......但是...... ②只要......就...... ③与其......不如.....

④不但......而且...... ⑤不管......都......

⑴_______把花养在屋内自己欣赏,_______把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。

⑵于佑任_______身居台湾,_______深深怀念着大陆,思念故乡和亲友。

⑶_______我们刻苦学习,_______一定能取得成绩。

⑷_______困难有多大,_______改变不了我们战胜困难的决心。


A: ③①②⑤
B: ④③⑤④
C: ②①⑤④
D: ③②④⑤②
下列成语使用不当的一项是( )
A: 殿内金碧辉煌,金身大肚弥勒佛正在捧腹大笑,两边四大天王身躯魁伟,栩栩如生。
B: 放学了,校园里静悄悄的,真是曲终人散啊。
C: 这些奇妙的小玩意儿做得真是巧夺天工,令人爱不释手。
D: 这位钢琴家演奏的乐曲,有如高山流水,听得人如痴如醉。
下列词语书写有误的一项是( )。
A: 沮丧 洒脱 沸腾 自作自受
B: 日寇 豪迈 汇集 粉身碎骨
C: 奋战 疙瘩 干燥 念念有词
D: 惊荒 呻吟 枯萎 景然有序
下列选项中下划线字意思相同的一组是( )
A: 开颜 五颜六色
B: 倒影 排山倒海
C: 写作 自作自受
D: 枯竭 竭尽全力
二、 填空题(分值:20分)
根据拼音写生字。

我想去天yá______海角游玩,我想去看黄yīng______,所以我不怕劳累。

为下面不同颜色的脸谱选择相应的性格:

A.刚烈正直 B.忠勇侠义 C.粗豪暴躁 D.阴险奸诈

①红色(关公):______,多为正面角色。 ②黑色(包公):______,无私而智慧。

③白色(曹操):______,刚愎自用。 ④蓝色(窦尔敦):______,多为草莽英雄。

请把下列的节日、日期和相关的习俗补充完整。

______ 正月十五______ ______七月初七______

______五月初五______ ______八月十五______

选择划线字正确的读音

尽______量(jǐn jìn) 舍______得(shě shè)

烟囱______(cōnɡ tónɡ) 蹿______出(cuān cuàn)

紧挨______(āi ái) 着______火(zháo zhuó)

暖和______(huó huo) 磨蹭______(zènɡ cènɡ)

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,回答问题

根

郑敏

根从很远处伸来

走过了几千年的地下通道

当我想去除掉它

好种上光辉的花朵

我追踪着,挖掘着

直到,猛抬头

看见一棵美丽的大树

我用带血的手指

画着避邪的符号

我知道我挖不了它

它是我们的坟墓的母亲

( 1 )本诗主要运用了哪些表现手法?请简要分析。
( 2 )诗歌最后一句表现了作者怎样的感情?请结合诗句简要分析。
阅读古诗,回答问题

宿建德江

(唐)孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

【注释】①烟渚(zhǔ):指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树:天幕低垂,好像和树木相连。

( 1 )“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是________,意思是________。
( 2 )本文运用的写作手法是( )。
A: 借景抒情
B: 托物言志
C: 借物抒情
( 3 )“野旷天低树,江清月近人”运用了________的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语:________
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

抗日英雄赵一曼

九一八事变不久,为了国家和民族的未来,赵一曼舍子从戎,奔赴东北。她组织了一系列宣传抗日的活动,而后带领一支游击队驰聘于白山黑水之间,其“红枪白马”的英姿令日寇闻风丧胆。

一次激战中,赵一曼受伤被俘。负责审讯她的日本军官大野,为了获取所需情报,一边以药物治疗以维持赵一的生命,一边软硬兼施,使用非人的酷刑和“心理战术”进行逼供。但无论是肉体上的摧残还是精神上的折磨,赵一曼崇高的革命气节和无畏的民族气概始终让日寇一无所获。

在无声的教育和感召下,董警官和韩护士暗中帮助赵一曼越狱,但在半路上地不幸再次被捕。穷凶极恶的日寇最后对赵一曼动用了电刑,企图通过破坏神经系统达到让地开口的目的。残忍的电刑下,赵一曼终于发出了撕心裂肺的呼喊,因为她的幻觉中,出现了她至爱的儿子、人民和祖国……

日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报,决定对地执行死刑。在赴刑场的列车上,赵一曼提笔给儿子写下了遗书:

我的亲爱的可怜的宁儿,妈妈已经到了牺牲的前夕。什么是牺牲?就是在今天以前,你一直在妈妈的怀抱里;画在今天以后,妈妈却只能留在你的记忆里了。

我亲爱的儿子,妈妈对得起你,因为妈妈是慷慨赴死的;我苦命的儿子,妈妈又对不起你,因为你还要艰难地活着。赶快长大成人吧,我的宁儿。长大成人之后,你要自豪地告诉所有的人,你的母亲叫赵一曼。

1936年8月2日,带着对儿子的无限深情,赵一曼从容就义,年仅31岁。

( 1 )短文按________顺序主要写了________的事。
( 2 )“你要自豪地告诉所有的人,你的母亲叫赵一曼。”从这一句话你觉得赵一曼有什么让儿子自豪的?
( 3 )赵一曼说的“牺性”指什么?谈谈你对“牺性”的理解。
( 4 )从赵一曼给儿子的遗书中,你体会到了什么?[查看原题]课内阅读,回答问题。

我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。最后一别八年,在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几年,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂小城,不知道为什么,母亲频来入梦。 我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段:

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,只沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里,活动起来。这活动是轻微的,我简直不知道有这样的活动。我想到故乡,故乡里的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。

11月18日

好几天以前,房东太太就向我说,她的儿子今天家来,从学校回家来,她高兴得不得了。……但儿子只是不来,她的神色有点沮丧。她又说,晚上还有一趟车,说不定他会来的。我看了她的神情,想到自己的在故乡地下卧着的母亲,我真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!

( 1 )在文中找出下列词语的反义词。

热闹________ 清晰________ 特别________

( 2 )文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么?
( 3 )请用一个成语来代替“食不下咽,寝不安席”
( 4 )母亲弃养,“我”痛苦万分,文中有两个词语写出了“我”的心情,请写下来。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达与交流。

亲人之间的关爱令我们感动,朋友之间的友谊令我们感动,陌生人之间的善举令我们感动……请围绕“感动”这一话题,选择合适的材料,写一篇习作。要注意把内容写具体,把“感动”的原因写清楚,字数450以上。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “指尖芭蕾” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1