2021年深圳市福田小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读下面的文字，完成后面的题目。

青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山、游泳，还去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，他终于走上了革命的道路。

( 1 )文章的中心句是（ ）
A: 毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
B: 毛泽东顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
C: 毛泽东走上了革命的道路。
( 2 )作者从哪两方面向我们介绍毛泽东同志的故事？（ ）（多选）
A: 认真读书
B: 救国救民
C: 珍惜时间
( 3 )找出文中的过渡句。它在文中起（ ）的作用。

A．总领全文 B．承上启下 C．总结全文

( 4 )下列能表现毛泽东同志抓紧一切机会学习的两项是（ ）
A: 他每天很早就起床，同学们还没来，他就开始高声朗读。
B: 在一本只有十万字的书上，他写了一万二千多字的批语和提纲。
C: 晚上，两个小时的自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。
D: 他自己的书，遇到重要的地方，他都要加圈加点。
( 5 )文中画横线的句子，告诉我们毛泽东同志读书的方法不包括（ ）
A: 用符号做标记
B: 全部抄下来
C: 写看法
( 6 )联系生活实际，具体说说从文中你获得的几点学习启示。（至少说两点）[查看原题]

文段理解。

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

　　好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！

　　愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！

　　愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

　　愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

　　当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

　　简直像来到另一个星球。

　　耳畔是一声渺远的鸡啼。

( 1 )前面五段重点写（ ）：

A: 舞姿　　
B: 舞姿与鼓点的交融
C: 鼓点　
D: 舞姿与鼓点交融产生的神奇效果
( 2 )下列说法不对的一项是­­­­：（ ）

A: 第一段用了排比修辞，描写舞姿给人的感觉。
B: 第二段中的“痛快”、“蓬勃”都是形容词使动用法。
C: 第三、四、五段形式上用了排比修辞，内容上意思完全是并列的。
D: “耳畔是一声渺远的鸡啼”可理解为以“鸡啼”反衬寂静，当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂。
( 3 )如何理解“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了”这句话？

[查看原题]表达与交流。

子曰：“三人行，必有我师焉。”在成长过程中，你一定遇到过从内心佩服的人，他(她)就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位你偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他(她)为什么会成为你的榜样，不少于450字。