| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是( ) A: 贝多芬把《月光曲》记录了下来。 B: 夏天的杭州是万物迅速生长的季节。 C: 看了《童年》这本书，感动不已。 D: 五星红旗慢慢徐徐上升。 |
2、[查看原题] 下面的词语书写完全正确的是（ ） A: 柔美 酒脱 境界 回味 乐趣 B: 衣裳 彩虹 飞弛 礼貌 拘束 C: 举杯 羞涩 摔跤 宅院 印像 D: 草原 线条 马蹄 愁怨 模糊 |
3、[查看原题] 对下列修辞手法判断不恰当的一项是（ ）。 A: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。（《桥》）（拟人） B: 每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。（《丁香结》）（比喻） C: 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（《夏天里的成长》）（排比） D: 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）（夸张 比喻） |
4、[查看原题] 下列关于“窜”的使用不正确的一项是( ) A: 逃窜 B: 流窜 C: 窜改 D: 窜升 |
5、[查看原题] 下列诗句中，与战争无关的一项是（ ） A: 平明寻白羽，没在石棱中。 B: 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C: 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D: 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 |
1、[查看原题] 把句子中画线部分换成合适的词语。 ①我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。______ ②我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。______ ③我非常想认识这个从未彼此见面的人。______ |
2、[查看原题] 写出近义词 顾惜—______ 感谢—______ 抱怨—______ |
3、[查看原题] 给划线字选择正确的读音，写在横线上。 zhōng zhòng ①火光中______，他被敌人的机枪打中______了。 ②夏日在露天场合中______工作要防止中______暑。 zháo zhe ③他一手拿着______火柴盒，一手划着< |
4、[查看原题] 这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。 ( 1 )这句话运用了________的修辞方法，这样写的好处是________。 ( 2 )用这种修辞方法仿写句子。 |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 阅读下面的小诗，完成练习。 一封家书 妈妈，不知风儿是否将这份情向您传达， 妈妈，我想家。 不知什么时候，我变得如此脆弱，像个傻瓜。 希望您给我个满意的回答，我到底有没有变化。 玩弹球，玩泥巴，过家家， 打水仗，丢石头和捉青蛙， 这一切都已经放下， 唯一放不下的是您和我爸。 妈，以后天气热了，您要注意身体； 爸在外开车，很辛苦，您一定要好好照顾他。 还有，您别担心我，因为我已长大， 从前那个不听话、爱打架的娃， 已经有了很大的变化， 妈，我真的已经长大，您不要担心，不要牵挂。 好了，写到这里吧， 今年暑假我一定回家， 希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。 ( 1 )照样子，写词语。甜甜蜜蜜（AABB式）________ ________ ________ |
课内阅读。
我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。
( 1 )这段话中的“它们”指什么？莲花峰七勇士的故事
狼牙山五壮士的英雄故事家喻户晓，天津蓟县盘山莲花峰上，冀东八路军七位英勇不屈的抗日勇士，为阻击日寇舍生跳崖，这个英勇悲壮的故事，60年来一直鲜为人知。
1940年夏季的一天，大批日寇从蓟县平谷等地出发，“扫荡”刚刚创建的盘山抗日根据地，妄图消灭八路军游击总队刚组成的主力部队13团。此时，冀东军分区副司令员兼13团团长包森正在盘山莲花峰下梁庄子（今梁后庄）组织部队整训。根据敌我兵力情况，包副司令员命令警卫班长马占东带领6名战士登上莲花峰，占领制高点，掩护部队转移。
疯狂的日寇集结重兵从东、西、北三个方向，在强大的火力掩护下，向阻止他们前进的莲花峰上的七位勇士发起攻击。敌人不断地被七位勇士杀伤射倒在莲花峰下，他们摸不清虚实，以为遇到了我主力阻击，便集中优势兵力，向莲花峰发起多次冲击。七位勇士选择有利地形，从巨石后面射击，子弹打光了，七勇士便将手榴弹奋力甩向敌群。最后，手榴弹也甩完了。马占东和他的六位战友见主力部队已安全转移，在敌人步步逼近的时刻，果断地砸毁枪支，高呼着“打倒日本帝国主义”、“誓死保卫中华民族”的口号，几乎同时跳下莲花峰陡峭的山崖……
( 1 )根据上下文，说说下面词语的意思。家喻户晓：________
鲜为人知：________
( 2 )“他们摸不着虚实”中的“虚实”指的是什么？“人间处处有真情”，这次习作，我们来写一写能体现人们互相关爱的事情。写之前先想一想事情发生的环境是怎样的？事情是怎么发生的？事情发展变化的过程是怎样的？注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自拟，写出真情实感。
