| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 阅读课文,选择答案。 ( 1 )“昨天是花苞,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是( ) A: 事物每一天都在变化。 B: 生物在迅速生长。 ( 2 )“柏油路也软绵绵的,像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是( ) A: 夏天最热的时候柏油路也在长。 B: 柏油路被太阳晒得变形了。 |
2、[查看原题] 对下列修辞手法判断不恰当的一项是( )。 A: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。(《桥》)(拟人) B: 每到春来,伏案时抬头便看见檐头积雪。(《丁香结》)(比喻) C: 草长,树木长,山是一天一天地变丰满。(《夏天里的成长》)(排比) D: 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(《七律·长征》)(夸张 比喻) |
3、[查看原题] 下面下划线字读音相同的一组是( )。 A: 飞奔 投奔 奔跑 B: 柔和 和气 和诗 C: 转移 转正 转借 D: 肖像 生肖 肖老师 |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 下列划线字注音没有错误的一项是( )。 A: 矗立(chù) 豁开(huò) 叉腿(chà) 轨道(guǐ) B: 蟠龙(pán) 沧海(chāng) 气氛(fèn) 海盗(dào) C: 培养(péi) 一绺(liǔ) 俨然(yǎn) 鏖战(áo) D: 土壤(rǎng) 鳌头(áo) 轮廓(guō) 废墟(xū) |
1、[查看原题] 根据拼音写词语。 他chuǎn______着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻jiāng______。他的手cèng______破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油wū______,衣服也更脏了。 | ||||||||
2、[查看原题] 看拼音,写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]
精彩句段我来品 我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛苦了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。 ( 2 )母亲去世,作者感受如何?从哪个句子中可以表现出来?( 3 )作者说“我的愿望没能实现”,“我的愿望”指________A: 作者想以死伴随母亲于地下的愿望。 B: 作者赡养母亲的愿望。 C: 作者希望母亲存活于世的愿望。 [查看原题]课外阅读。 哑巴渡 离家不远的地方有一个渡口,摆渡的人是一个( )的哑巴老头,乡亲们都管这儿叫哑巴渡。 哑巴老人的船总是干净而清爽,船舷擦得亮亮的,闪着桐油的光泽,一点也不像他( )的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳,无论是白天还是黑夜,只要在岸上一吆喝,他就会从船舱里出来,再( )地把过河人送到对岸去,春夏秋冬,从不间断。在这里过河的人,不用担心会耽搁行程。 河水在日复一日,年复一年地流淌着,日子在( )中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来,渡过去,人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在,好像这一切都是理所当然的。 直到有一天,哑巴老人生病被送进了医院,大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了,人们觉得船上空落落的。 一天,乡里突然来了个老将军,手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌,死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来,想在这条河上建一座新桥。 就在新桥建成剪彩的那天,老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事:在红军长征的一次战斗中,为了拦截追击的敌人,还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长! 阳光下,洁白的桥身闪烁着三个大字:哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥,摆了一辈子渡,死后又留下了一座桥。 ( 1 )选择合适的词语填在文章中的括号里。A.干干瘦瘦 B.稳稳当当 C.平平淡淡 D.皱皱巴巴 ( 2 )哑巴老人的船________,他摆得________,从中可以看出哑巴老人________。( 3 )“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是________。 ( 4 )哑巴老人生病住院,人们怀念他的原因有哪些? ( 5 )通读全文,哑巴老人一生做了哪几件事?你觉得哑巴老人是个怎样的人? 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。(选做题)
课文结尾处写道:“我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……” 请你展开合理的想象,写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “指尖旋律╮演奏了谁的忧伤” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
![]() 关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1
|