| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 六月二十七日望湖楼醉书（ ） A: 书本 B: 书写 C: 书信 D: 书法 |
2、[查看原题] 下列说法有误的一项是( ) A: 贝多芬是奥地利最伟大的音乐家之一,《英雄》《命运》《夜曲》都是他的作品。 B: 人们通常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。 C: “耕当问奴,织当问婢”这句话告诉我们，做事情应该向内行的人请教。 D: 《京剧趣谈》一文主要给我们介绍了“马鞭”和“亮相”两种有趣的艺术形式,让我们领略到京剧的艺术魅力。 |
3、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 《草原》一文的作者是老舍写的。 B: 中国是世界上人口最多的国家。 C: 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。 D: 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 |
4、[查看原题] 下列句子标点有误的一项是（ ） A: 升级、跳班、快点儿、慢点儿，总是要长。 B: 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。 C: 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 D: “可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ |
5、[查看原题] 下列句子对小说主题概括最恰当的一项是（ ） A: 歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。 B: 反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。 C: 揭露战争的残酷，控诉侵略战争的罪恶。 D: 暗示对青年一代进行教育是非常必要的。 |
1、[查看原题] 指出下列句子使用的修辞手法，写在后面的横线上。 ( 1 )项羽大喝一声，好似把眼前的山也震得晃动起来。________ ( 2 )这种云是什么？哦，原来是积雨云啊。________ ( 3 )沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。________ ( 4 )潮水喘着粗气，急急地向岸边涌来。________ |
2、[查看原题] 用成语替换下面句子中画线的部分，填在横线上。 ( 1 )同时这一根虚拟的马鞭，给演员以没有止境，没有限度的表演自由。________ ( 2 )在使用马鞭时，也各自形成了一套由人们经过长期实践认定或形成的方法。________ ( 3 )那紧张而又整齐的锣鼓声突然一停，人物的动作也突然停下来。________ ( 4 )可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风刮不进，雨水透不过，封闭或包围得十分紧密。________ |
3、[查看原题] 写出近、反义词。 ①近义词。 驰骋—______ 战胜—______ 高妙—______ 显现—______ 奇特—______ 凸现—______ ②反义词。 虚拟—______ 高扬—______ 紧张—______ 整齐—______ 战胜—______ |
4、[查看原题] 找出每组词语里的错字，并将正确的字写在横线上。 ①绿茵 坠落 婚礼 祭现 ______ ②磅晚 朝露 仰望 领悟 ______ ③芬芳 昼夜 鼔掌 酝酿 ______ |
1、[查看原题] 阅读理解。 读下面的古诗，完成问题。 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 ( 1 )“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？( 2 )诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？ |
2、[查看原题] 课外阅读。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ( 1 )结合诗句理解下列词语的意思。汹涌：________ 深沉：________ ( 2 )作者把自己假设成一只鸟的原因是________。( 3 )对文中画线部分理解正确的是（ ） A: “我”爱这片土地，是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品，所以“我”感动哭了。 B: “我”对这片土地的爱，也就是对祖国的爱，除了满眼含泪的方式，没有其他的方式表达“我”的爱。 C: “我”的眼里常含泪水，是因为“我”对这土地爱得深沉，对祖国爱得很深，当看到祖国有难的时候，心中的痛苦就十分强烈。 ( 4 )本诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
课内阅读，回答问题。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
( 1 )《山雨》一文是按照________、________、________的顺序，从________和________两方面写出雨的景色。从整篇文章我们可以体会到作者对山雨的________之情( 2 )文中表示颜色的词有________( 3 )第一句与后面的关系是________[查看原题]阅读理解，完成练习。（一）
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，糜鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的。田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。
如果我们放弃这片土地．转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
(二)
湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，享有“生命的摇篮”“地球之肾”“物种基因库”等美誉。它不仅为人类提供大量食物、原料和水资源，而且在维持生态平衡、涵养水源、蓄洪防旱、降解污染、调节气候、补充地下水、控制土壤侵蚀、保持生物多样性和保护珍稀物种等方面起到了重要作用。湿地仅覆盖地球表面的6％，却为地球上20％的已知物种提供了生存环境，具有不可替代的生态功能。
科学保护和合理利用湿地资源，可以促进经济、社会和环境的可持续发展，但是目前我国湿地面临各种威胁。
盲目围垦和过度开发造成天然湿地面积削减、功能下降。近40年来，我国已有50％的濒海滩涂不复存在，全国近l 000个天然湖泊消亡，三江平原78％的天然沼泽退化。湿地生物资源和水资源过度利用，造成湿地生物种类减少，威胁生态系统平衡。湿地污染严重，水质不断恶化。近岸海域屡受赤潮污染，影响生态环境。全国大型河流61％的河段因被污染基本失去了饮用水功能。东部地区湖泊、河流的污染和富营养化已成为公害。
( 1 )阅读选文(一)和选文(二)，判断对错。①印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。
②我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。
③湿地是地球上有着多种功能、富有生物多样性的生态系统。
④近40年来，全国有一千个湖泊消亡，湿地面积锐减。
( 2 )选文(一)从________、________、________这三个方面来表现________这一中心。选文(二)重点写了我国湿地面临严重威胁，具体指________、________、________三个方面。“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。当看到这句话时，你会想到谁？会想到哪些事？拿起笔写一写与这个“你”的故事。题目可以是“有你，真好”，也可以自己起一个名字。写实主义融入自己的感情。
