2021年东莞樟木头实验小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题

小鸟，请原谅我

当你静静地躺在我的手上，

我才发现你是那样美丽：

颈上的羽毛比雪花还白，

翅膀的羽毛比小草更绿，

金黄的小嘴半张着，

好像还在唱那未完的歌曲……

啊，大森林少了一名歌手，

鸟妈妈失去一个好闺女，

山村谢了一朵会飞的鲜花，

小树失去一位亲爱的伴侣……

你看，草地上洒满了水珠儿，

那是小草痛心的泪滴。

啊，远处有百鸟在叫，

一声声，仿佛向我抗议！

花儿收起微笑，树举起长臂……

一切美丽的生命，

好像都要离开我，

把我孤零零丢在这里……

小鸟，请原谅我，

我已把弹弓扔进深深的谷底。

小鸟，你要是能原谅我，

就在坟头长出一棵小树，

我一定天天来浇水，

绿叶会成为迎你归来的彩旗……

( 1 )结合诗歌中的描写回答，这是一只怎样的小鸟？
( 2 )读诗歌第二节填空

小鸟被打死了，对森林来说，就是________；对鸟妈妈来说，就是________；对山村来说，就是________；对小树来说，就是________。

( 3 )读第三节，我仿佛在听见百鸟在对我说什么？
( 4 )你能接着诗歌第四节的内容写下去吗？

小鸟，你要是能原谅我，

________

________

________

________

2、[查看原题]

补全古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

________________，花木成畦手自栽。

________________，两山排闼送青来。

( 1 )补全诗句。
( 2 )读诗题可以知道，这是一首写在________（地点）上的诗。
( 3 )诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“________”突出了庭院的洁净，“________”突出了庭院的秀美，“________”突出了主人的生活品位。
( 4 )诗的后两句中，“排闼”的意思是________，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“________”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：________，________。