| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 选出字和读音完整正确的一组是（ ） A: 皱纹 挽联 追悼（dào） 挨打挨骂（āi） B: 敷药 和谐 怒号（háo） 扎（zā）好绷带 C: 爆竹 羞愧 爱抚（fǔ） 转（zhuǎn）过头来 |
2、[查看原题] 伯牙“终身不复鼓琴”的原因不包括（ ）。 A: 他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己想到锺子期 B: 他已经把琴摔了，无琴可弹 C: 他觉得已经没有人配听他的琴了 D: 他觉得世界上再也找不到知音了 |
3、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是( ) A: 春天的公园真是十分美丽漂亮啊! B: 我们要注意安全,防止不发生事故。 C: 六一那天,我们班演出了大合唱和文娱节目。 D: 蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。 |
4、[查看原题] 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A: 凡是看过野柳海岸奇石的人，莫不惊叹大自然别出心裁的奇妙！ B: 我的同桌总是摆出一副居高临下的样子跟我说话。 C: 取得成绩后，我们千万不能忘乎所以，要再接再厉 ， 力争更大的进步。 D: 这个罪犯虽然逃到了国外，但想到自己的罪行，还是每天心惊肉跳 ， 睡不安稳。 |
5、[查看原题] 下面每组词语中，加点字的读音和字形完全正确的一项是（ ）。 A: 玉镯（zhuó） 茅屋 人场卷 波涛汹涌 B: 奴婢（bēi） 皮鞋 花架子 戛然而止 C: 驰骋（chěng） 轻纱 霎时间 唯妙唯肖 D: 琴弦（xián） 马鞭 锺子期 波光粼粼 |
1、[查看原题] 查阅字典 “眷”音序是______，部首是______，和它字形相近的字有______、______；和它读音相同的字有______、______等。用它组两个词：______、______。 | ||||||||||
2、[查看原题] 辨音组词。 和hé______ huó______ hú______ 将 jiāng______ jiàng ______ | ||||||||||
3、[查看原题] 读拼音写词语。
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4、[查看原题] 读《童年》，在外祖父眼里，他认为法律就是______。 |
1、[查看原题] 课外类文阅读。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ( 1 )这首绝美的小诗，写诗人________的乐趣。( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。 ( 3 )想象“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”描述的画面，并写下来。 ( 4 |
2、[查看原题] 阅读理解。 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。 日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦 花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手 |
新视界
课程介绍：本社团本着“捕精彩瞬间，展摄影风采”的宗旨，为爱好摄彫的孩子们创造学习、交流的平台.积极开展理论学习，作品欣赏、集体采风、摄夥沙龙等活动，丰富校园文化生活，提高孩子审美情趣。
报名要求：
①热爱摄影，有一定的摄影基础
②需要配备摄影器材，单反、数码相机或手机
③每人创作一句宣传口号.不能出现繁体字和英文，字数不超过15字，体现社团特点
报名须知：
①报名时间：9月10日上午10点--9月11日下午6点
②报名方式：用手机扫描二维码
报名对象：本校三--六年级学生
( 1 )以下四位同学，能报名成功的是（ ）阅读下文，回答问题
妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。
妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。
“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市。药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。
妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？
( 1 )把文中画线句子改为反问句：________。( 2 )联系上下文，理解下列词语。①“哑然失笑”究竟是笑还是不笑？请写出文章中的有关内容：________
②“急中生智”是什么意思？文章中的这个孩子他“急”什么？“智”指什么？________
( 3 )下列句子意思理解正确的是（ ）A: “这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。”这句话写出了小铜人真能发光。“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。②文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
