| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中,关联词语使用正确的一项是( ) A: 人们有的擎着红旗,有的提着红灯。 B: 毛泽东不是伟大的 2、[查看原题] 选择正确的一项。 声音对耳朵正如味道对_____。 B: 口腔 C: 牙齿 D: 舌头 | |
3、[查看原题] 下列词语中划线字的注音无误的一项是( ) A: 七律(lù) 云崖(yá) 等闲(xián) B: 逶迤(yí) 铁索(suǒ) 泥丸(wán) C: 长征(zhēng) 磅(páng)礴 磅(páng)秤 D: 岷(mín)山 蒙(méng)骗 乌蒙(méng) | |
4、[查看原题] 下面词语没有错别字的一组是( )。 A: 巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜 B: 孤芳自赏 宠然大物 全神贯注 C: 翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘 D: 千钧一发 斩钉切铁 一泻千里 | |
5、[查看原题] 下列句子中加点的词语运用错误的一项是( ) A: 战斗正在激烈地进行着。 B: 他办事很果断 , 从不犹犹豫豫。 C: 我很喜欢 |
1、[查看原题] 补充词语并按要求填空。 ( 1 )①横________竖________ ②________高________下 ③________钉________铁 ④________神________注 ⑤粉身________ ⑥千________一________ ( 2 )请写出两个ABB式的词语:________ ________( 3 )请写出两个与①意思相近的词语:________ ________ ( 4 )请写出两个与⑥类似的词语:________ ________ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 照样子,写字组词。 肖 稍微 口哨 乞 ______立 ______饭 世 抽 ______ 发 ______ 包 ______哮 拥 ______ 申 ______吟 ______手 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。 恍______ 传______ 晃______ 转______ 搞______ 佣______ 稿______ 拥______ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音,写词语。
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1、[查看原题] 课外阅读。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自 |
2、[查看原题] 阅读训练。 有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。 ( 1 )这一小节写了________种人,前一个“有的人”指________的人,后一个“有的人”是指________的人。( 2 )两个“活着”的含义是( ) A: 两个都指肉体的生存。 B: 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。 C: 前一个指精神的永存,后一个指肉体的生存。 |
一件难忘的小事
某天深夜,我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度却很差。
临近家时,汽车刚从快车道驶入慢车道,便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障,赶快停了车。一检查,发现右侧的反光镜坏了。我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。
我(环顾 注视)四周不见一人,便在路灯下写了一张纸条,压在小红车雨刷下。纸条上写明自己的姓名、电话,希望车主同我(联系 联络)。
事隔三天,一位陌生男子打来电话。他是小红车的主人。
“噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没关系,已经换上了,我打电话是向你表示感谢的。”
“不,是我要向你表示歉意的。请你把发票寄来,我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留了条,这使我(感动 感激)。”
“这是应该的,这笔费用应由我支付。”
“不,人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他撂下了电话。
我很后悔□(居然 果然)没问他的姓名□地址□也不知道他的年龄□职业□但他的□诚实和信任比金钱更重要□的话却深深地印在了我的脑海中□
( 1 )选出括号里运用恰当的词语。①“诚实”指的是________。“信任”指的是________。
②为什么说“诚实和信任”比金钱更重要?因为________。
③这句话的含义是________。
[查看原题]阅读理解贝多芬的吻
1985年9月,我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现,如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下,他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬,那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至:他可能马上又超越了自己原有的水平。
我还清晰地记得,第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲!当时我才7岁,我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力,得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说:“谢谢你,孩子,你干得很好!”60多年后,他的话仍然在我耳边回响。
16岁时,由于与我的音乐教师发生分歧,我处于某种危机之中。后来,一个著名的钢琴家冯·萨尔——李斯特的最后一个活着的弟子,来到布达佩斯,要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲,然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时,我把整个身心都倾注进去了。
最后,冯·萨尔起身,在我的前额上吻了一下。“我的孩子,”他说,“在你这么大时,我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后,李斯特在我的前额上亲了一下,说好好照料这一个吻——它来自贝多芬。原来,贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后,也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了一种神圣的遗产,现在我感到你当受得起这一吻。”
在我一生中,没有别的什么可以比得上冯·萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来,帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。
赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术,我对它的神奇作用总是感到诧异不已。
( 1 )题目“贝多芬的吻”的含义是________