| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中下划线词语运用最恰当的一项是( )。 A: 我们需要的是踏实认真学习,而不是做有名无实的“花架子”。 B: 抗日游击队总是技高一筹 , 打得日本鬼子们魂飞魄散。 C: 小弟弟的胃口十分好,特别喜欢吃水果,经常囫囵吞枣。 |
2、[查看原题] 下面不属于用马鞭来表演骑马的好处( )。 A: 马鞭本身具备一种装饰的美,表演方式符合中国的美学。 B: 给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。 C: 为了显得好玩。 D: 不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。 |
3、[查看原题] 选择正确的答案,把序号写到括号里。 ( 1 )下列句子中下划线词的解释错误的一项是( )。 A: 你在豆棚瓜架上看绿蔓(细长不能直立的茎),一天可以长出几寸。 B: 最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬(连接、连续)地方的缝儿几乎填满。 C: 我一边说,一边用眼睛瞟(眼神飞起来)看窗外,生怕雨停了。 D: 这个小站坐落在山坳(山间的平地)里。 ( 2 )下列句子没有语病的一项是( )。 A: 上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲活动。 B: 按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是,让市民“看得见山水,记得住乡愁”。 C: 作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 D: 受西太平洋副热带高压脊位置变化影响,导致未来几天我市将持续出现高温天气,大部分区县最高气温可达38℃。 ( 3 )下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )。 A: 为什么我一有了雨衣?天气预报总是“晴”呢。 B: “妈妈!”我嚷着奔进厨房。 C: “你没说,爸爸可说过。”:这话一出口,我就脸红了。 D: 这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。 ( 4 )下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )。 A: 《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若。 B: 铁凝,俄国著名作家。主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。 C: 《小站》的作者是袁鹰,当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。 D: 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。 |
4、[查看原题] 读诗《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是( ) B: 一个“满”字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C: “青春作伴好还乡”一句,诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 D: 一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。 |
5、[查看原题] 给划线字读音完全正确的一组是( )。 A: 闰土( yùn) 祭祀(sì) 鹁鸪( gū ) 秕谷( bǐ ) B: 獾猪(huān) 蓑笠(shuāi) 骤然(zòu) 霓虹色(ní ) C: 吊唁(yàn ) 囫囵(hú) 不朽( xiǔ) 硼酸(péng) |
1、[查看原题] 《太阳的话》和《白桦》都是______诗,这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同:______。 | ||||||||
2、[查看原题] 《书戴嵩画牛》是______所作的一篇散文,叙述了______的故事。 | ||||||||
3、[查看原题] 读拼音写词语。
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4、[查看原题] 读拼音,写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
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阅读短文,回答问题 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,[查看原题]阅读综合训练。 战地医院 医院只是连成一片的几顶帐篷,卧在近郊的小树林里。城市已被空袭夷为平地,百姓全部撤离。帐篷里满是伤兵,远处枪炮声连成一片,脆弱的防线随时都可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面,车厢打开,是一个换一个的伤兵,全是重伤员。 又一辆卡车刹住,抬下18个伤兵,只有6个人还有气息。医生和护士马上抢救。6个兵,死掉5个。最后一个兵被抬上手术台,他的髋骨以下,被炸得血肉模糊。医生看着那张稚气未脱的脸,感觉他还是一个孩子。 手术紧张地进行着。远处传来“嗒嗒嗒”的声音,医生知道,那是我们的防空炮火在吼叫,但是对敌人的高空轰炸机来说,那些炮火形同虚设,它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。 警卫员跑进来,要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。“飞机就要来了,”他说,“它们会把这儿炸成粉末。” 医生从兵的身体里,取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中,已经变了形。 “你救不了他……谁都救不了他……他终究会死……我们需要马上离开……” 医生从兵的身体里,取出一个弹片。弹片被扔到搪瓷盘里,兀自跳跃,叮当有声。 “听我的,我们先躲一躲……” 医生停下手里的动作,他抬起头,看着来人。很多人已经撤进防空洞.帐篷里只剩9个人。他,来人,一名护士,手术台上喘息的士兵,5个已经死去的士兵。 一颗炮弹在另一个帐篷里炸开,一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。医生拾起剪刀,扔开,继续他的手术。 “太危险了!快走啊,这是上级的命令!”警卫大声喊叫。 医生没有走。他坚持把手术做完。护士轻握着战士的手,又替医生擦去额上的汗珠。战士是在手术后死去的。战士在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白。他有两颗调皮的虎牙。 没有人能够挽救战士的生命。在战场上,死亡是一种必然,只有活着.才是一种偶然。 后来,医生被训斥,长官说:“空袭时必须躲进防空洞,这是命令,你不知道吗?” 他说:“我知道。” 长官说:“你是前线唯一的医生,你的生命远比十个战士的生命重要百倍,你不知道吗?” 他说:“我知道。” 长官说:“那个士兵虽然可怜,可是他身负重伤,即将死去。作为一名身经百战的医生,你不知道他终会死去吗?” . 他说:“我知道。” 长官说:“你什么都知道,可是在那时,你为什么一定要做那件毫无意义的事呢?” 他说:“因为他还没有死去……他躺在手术台上,他还在喘息……我得让他知道,即使在生命最后一刻,我们,还有他的祖国,也没有将他抛弃。” ( 1 )根据短文内容,梳理故事情节,完成填空。 环境:________、________、不断有装满重伤员的卡车停在帐篷外。 从这些环境描写中,可以想象当时________、________的场景,这样写的作用是:________。 ( 3 )请简要分析“弹片被扔到搪瓷盘里,兀自跳跃,叮当有声”这处细节描写的妙处。( 4 )读完短文,你觉得医生是一个怎样的人? 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]神奇作文屋。
题目:厉害了,我的_____________ 提示:厉害,是对某个人或某件事的夸赞,可以是夸赞某方面的特长,可以是称赞某种优秀的品德,也可以是赞扬集体…… 要求:把题目补充完整;内容具体,语句通顺,感情真挚;不少于450字。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “光秃秃的树枝” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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