| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列对例句缩写正确的一句是（ ）。 例句：那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。 A: 那旋律表现了呐喊与抗争。B: 旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。 C: 旋律表现了呐喊与抗争。 |
2、[查看原题] 下列表述错误的选项是（ ） A: 《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用，说明了利用虚拟道具可以表演得十分好看 B: 用马鞭代替真马,这是没有办法而为之，对京剧来说没有达到想要表现的效果。 C: 文中对 “亮相”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。 D: 演员亮相的动作各异,表现的情绪也就不同:打袖动作表现怒斥或不悦；反搭臂袖表现观望的；站抱肩袖表现不悦、畏寒的情绪；拂袖表现激愤....... |
3、[查看原题] 对比《桥》和《在柏林》，它们有哪些相同点？说法有误的一项是（ ）。 A: 都是小小说。 B: 都是最亲的人死去。 C: 都注意设计悬念，结局都是出人意料。 D: 都多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。 |
4、[查看原题] 下面句子中，划线词用得不当的一组是( ) A: 科学家还发现，火星是一个非常干燥的星球。 B: 山上巨石挺立 ， 摇摇欲坠，使人望而生畏。 C: 他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样。 D: 丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍 |
5、[查看原题] 下列关于文学作品的内容，描述有错误的一项是（ ） A: 《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如“大闹天宫”“三借芭蕉扇”等。 B: 《三国演义》中的精彩故事数不胜数，如“草船借箭”“火烧赤壁”等。 C: “黛玉葬花”“刘姥姥进大观园”等都是《红楼梦》中的经典故事。 D: “棒打洪教头”“空城计”等都是《水浒传》中的精彩情节。 |
1、[查看原题] 画出下面词语中的错别字，并正确的写在后面的横线上。 ( 1 )宇宙之迷 化为无有 斑点 破绽 ________ ( 2 )别出心栽 沧海一粟 风靡 起原 ________ ( 3 )大步留星 规模弘伟 二氧化碳 神秘 ________ ( 4 )前功尽弃 黑虎陶心 不知疲倦 状士 ________ |
2、[查看原题] 《丁香结》作者______，作品______、______，分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。 |
3、[查看原题] 根据提示填写合适的词语。 ( 1 )看到孩子，老人________的脸上，露出了慈祥的微笑。（请填入一个形容经历困苦的四字词语） ( 2 )小王在国际钢琴大赛上夺得首奖，________得遇知音，让他激动得流下眼泪。（请填入一个比喻知心朋友或乐曲高妙的四字词语） |
4、[查看原题] 选词填空。 硕大无朋 心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏 ( 1 )长江三峡，多么美丽，多么迷人，是令我________的地方。( 2 )一个足不出户，将自我封闭在狭小的天地之中，________的人，能赶得上时代的潮流吗？ ( 3 )地球就像一个________的磁石，把所有的东西都牢牢地吸在上面。 ( 4 )她觉得二十多年的时光都虚度了，没有什么成绩，所以常常________，独自叹息。 |
1、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题 甲：到刚劲端庄的方块字里， 感受“水浒”“三国”的英雄豪气； 乙：到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟； 丙：在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲、大禹的故事萦绕耳畔； 丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙：丁炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。 ( 1 )根据这一小节诗歌的内容作答。①诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。 ②由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________，________”和王维的诗句“________，________”。 ③女娲、大禹是我国古代________中的人物。 ④冬子指的是电影《________》中的主人公，他和雷锋在诗歌中是________的代表。 感受________ 领略________ |
2、[查看原题] 读句子，根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ( 1 )这首词的词牌名是________，词题是________。( 2 )把词中的空缺处补充完整。 ( 3 )词中的“见”读________，它的意思与“________”相同。 ( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、________、________、________、________。 |
活在人类的心里（节选）
王鲁彦
在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。
我们听见了人类的有声或无声的欷觑（xī xū），看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。
只有鲁迅先生。
[查看原题]现代文阅读
窗
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午被扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静地躺着。而且只有他们两个人。
每天时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时．几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。躺着的那位病人津津有味地听着一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人。突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不能得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法就变得愈加强烈。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后，呼吸声也停止了。
另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去。
稍过几天，剩下的这位病人就提出让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，接着离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
……
( 1 )用简洁的语言概括不靠商的那个病人心态变化的过程。享受→________→________→愈加嫉妒→________→满意
( 2 )文中两次提到了，不靠窗病人“盯着天花板”，第一次是（ ），第二次是（ ）。A．同伴需要救助时无动于衷、冷酷无情的心态
B．被“为什么自己不能得到这种机会呢？”的念头折磨得很痛苦的心态
C．听同伴描述窗外景象时满足、享受的心态
( 3 )这篇小说用了很多笔墨去描写靠窗的那个病人，临死前的情景。读到那里，你能感受到什么？A．他看到了之前病友所捕述的一切 B．他看到的只是一堵光秃秃的墙
C．他看到了一条河和一座桥 D．窗外的世界很精彩
我的理由：________
