语文360

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2021年分宜县西坑中心小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子没有语病的一项是( )
A: 三十万人的眼睛一齐投向主席台。
B: 挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样。
C: 群众看见了,都把头上的帽子和报纸抛上天去。
D: 正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
下列句子中没有语病的一项是( )
A: 学生写作文切忌胡编乱造。
B: 做眼保健操可以预防不近视。
C: 张老师的个性是豪爽的人。
D: 战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。
下面下划线字的读音完全正确的一组是( )。
A: 茅檐(yán) 畦田(qí) 环绕(rǎo)
B: 排闼(tà) 山郭(ɡuō) 天涯(yá)
C: 颠簸(bó) 淘气(táo) 莺啼(tí)
下列句子中画线字或词解释错误的一项是( )
A: 可以猜测(推测),地球绝不是有生命存在的唯一天体。
B: 1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测(凭想象估计)这是火星人开挖的运河
C: 太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟(比喻非常渺小)。
D: 人类至今尚未(还未)找到另外一颗具有生命的星球。
下列表述有误的一项是( )
A: 《穷人》的作者是俄国作家列夫▪托尔斯泰,他的代表作品有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。他的作品被称为“十月革命的镜子”。
B: 小说会借环境描写来突显人物形象。关注小说的环境描写,有利于我们深入地理解人物形象。
C: 《童年》是苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部(另外两部是《在人间》《我的大学》),讲述的是阿廖沙三岁到十六岁这一时期的童年生活。
D: 谈歌的《桥》情节跌宕起伏,扣人心弦;构思新颖别致,设置悬念,前后照应,达到了震撼人心的效果。
二、 填空题(分值:20分)
读课文《我的舞台》,写一写。

课文以______为线索,围绕着“______”,通过______、______、______等故事,讲述了在艺术和生活的舞台上,勇气和力量让人走向成功的道理。

选择与例句意思完全相同的句子______

例:姗姗来迟的朝霞向白雪皑皑的树枝抹上一层银色的光华。

①白雪皑皑的树枝被姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。

②一层银色的光华被姗姗来迟的朝霞抹在白雪皑皑的树枝上。

③白雪皑皑的树枝把姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。

④姗姗来迟的朝霞把一层银色的光华抹在白雪皑皑的树枝上。

先将下面的四字词语词语补充完整,再填空。
( 1 )把下面的四字词语补充完整。

A.脱________而出 B.________无几

C.________不安 D.________不倦

E.大名________ F.节________缩________

( 2 )E中所填汉字的意思是________。
( 3 )上面的四字词语中________、________和________结构相同,这样的四字词语还有________、________。
( 4 )选词填空。(只填序号)

①这位________的演员就已经深居简出了。

②船员们自抵达灾区以来一直________地工作,以确保将所有现有资源及时地运到岸上。

选择加点字的正确读音。

烟渚(zhě zhǔ)______ 未遮(zhē zhè)______山

鸣蝉(chán tán)______ 惊鹊(què qüè)______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读训练。

有的人活着,

他已经死了;

有的人死了,

他还活着。

( 1 )这一小节写了________种人,前一个“有的人”指________的人,后一个“有的人”是指________的人。
( 2 )两个“活着”的含义是( )
A: 两个都指肉体的生存。
B: 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。<
课外阅读。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

( 1 )本诗的韵脚是________,描写的季节是________。
( 2 )给下面的字词选择正确的解释。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

①“乱花”的意思是( )

A.指花朵大小不一,显得很杂乱。 B.各种颜色的野花。

②“渐”的意思是( )

A.渐渐。 B.进。

③“欲”的意思是( )

A.副词,将要。 B.欲望。

( 3 )解释下面的诗句。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

( 4 )判断,用“正确”“错误”表示。

①本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。

②本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌,诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。

③“几处”二字,勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,使读者产生丰富的联想。

④“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态,似乎把小燕子也写活了。

( 5 )诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色?抒发了怎样的思想感情?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

你在伞里吗

雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”

“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分。按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。

女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的脊背若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵战栗!

肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……。为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现……

雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!

到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”

泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来,一瞬间打湿了我的脸……

( 1 )根据课文内容,说说题目“你在伞里吗”的作用。
( 2 )妈妈两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个________的妈妈;女儿两次“响亮而干脆地回答‘在’”,可以看出这是一个________的女儿。
( 3 )第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?
( 4 )如何理解文中画线的句子?[查看原题]阅读课文,回答问题。

在天安门右前方,巍然(耸 屹)立着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。

庄严的人民大会堂,是首都最宏伟的建筑之一,建筑面积达171800平方米,体积有1596900立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐,把巍峨的大会堂的轮廓从(蔚 尉)蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一(幅 副)庄严绚丽的画图。

迈进金黄色大铜门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢(钮 纽)部分——中央大厅。建筑师站在这里,指着四周向我们介绍了整个建筑的布局:朝西直入万人大礼堂;往北通宴会厅;向南穿过长长的廊道,是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。

万人大礼堂,里面宽76米,深60米,中部高33米,体积达86000立方米,像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙,走进大礼堂的人,放眼一望,从屋顶到地面,上下(浊 浑)然一体,并不感到怎样空旷。

屋顶是穹隆形的,天花板上纵横密排着近500个灯孔。灯光齐明的时候,就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯,灯的周围是70条瑰丽的光芒线和40瓣镏(liú)金的向日葵花瓣,象征着全国各族人民万众一心,紧密团结在中国共产党的周围。在它的外围,有三环层次分明的水波形暗灯槽,同周围装贴的淡青色塑料板相映,形成“水天一色”的奇观。

大礼堂呈椭圆形,有两层挑台像两弯新月,围拱着主席台,使大礼堂成为层次分明、错落有(至 致)的整体。两层挑台连地面共3层座席,有9600多个席位。礼堂的主席台像个小会场,能容纳300多人。

( 1 )在文中括号内选择合适的字。
( 2 )用自己的话说说第1自然段交代了哪些内容。
( 3 )第2自然段画线句子的说明方法是( )。
A: 举例子
B: 打比方
C: 列数字
( 4 )第3自然段哪些词语表明了空间方位的转移?
( 5 )文章介绍万人大礼堂采用了( )。
A: 时间顺序
B: 空间顺序
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

请你任选以下一个题目进行习作。

(一)题目:与________为友

要求:①把题目补充完整,例如:与树为友,与书为友,与老师为友②语句通顺,叙述要有条理,要写出自己的真情实感,字数500字左右。

(二)虚构的故事往往情节曲折,有鲜明的人物形象,大家都爱读。请根据下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。

环境:深秋黄昏时人来车往的校门外街头

人物:面包车司机顾炎炎

一只可爱的流浪狗豆豆

要求:①故事要围绕主要人物展开。

②把故事写完整,情节尽可能吸引人,

③试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。

④00字左右。

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