| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列对例句缩写正确的一句是（ ）。 例句：那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。 A: 那旋律表现了呐喊与抗争。B: 旋律表现了波兰人民的呐喊与抗争。 C: 旋律表现了呐喊与抗争。 |
2、[查看原题] 审题训练：审一审，选一选，明确本次习作的任务。 ( 1 )审清要求：下列关于本次习作的要求，说法不正确的一项是（ ）。 A: 本次习作要从所给的字或其他字中选择一个。并以此为中心展开 B: 习作时，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事 C: 习作时，可以从不同的方面或选择不同的事例来表现中心 D: 习作的题目必须是你选择的字 ( 2 )审清重点：本次习作的重点是（ ）。 A: 围绕中心意思表达 B: 围绕具体事例表达 C: 围绕具体情境表达 |
3、[查看原题] 下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A: 一窍不通 左冲右撞 行色匆匆 脾气急燥B: 不拘一格 谦虚谨慎 长途拔涉 破绽百出 C: 可见一斑 以身作则 和蔼可亲 流连忘返 D: 大显身手 兴高彩烈 不甘落后 囫囵吞枣 |
4、[查看原题] 对诗句意思理解有错误的一项是（ ） A: 日暮客愁新（日暮时分新愁又涌上客子心头）。 B: 卷地风来忽吹散（一阵狂风平地而来，将暴雨都吹散）。 C: 南朝四百八十寺（南朝四百八十座古寺）。 D: 两山排岡送青来（两山排列矗立把碧清的翠色送来）。 |
5、[查看原题] 下列词语有错别字的一项是（ ） A: 晨钟暮鼓 B: 幕天席地 C: 自掘坟墓 D: 暮名而来 |
1、[查看原题] 给划线字注音。
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2、[查看原题] 将下面的句子补充完整。 一群受惊的野马 只豹子 一座山 ( 1 )山洪咆哮着，像________，从山谷里狂奔而来，势不可当。( 2 )“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像________。 ( 3 )老汉站在没腿深的水里，像________。 | ||||||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语。
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4、[查看原题] 写出反义词 精密—______ 危险—______ 缩短—______ |
1、[查看原题] 课内拓展阅读。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ( 1 )解释下列词语。 等闲——________ 逶迤——________ 磅礴——________ 云崖——________ ( 2 )这首诗的中心句是________。( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ( 4 )这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________。 ( 5 )对这首诗赏析有误的一项是（ ） A: 诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。 B: 诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。 C: 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。 D: 红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 兰溪棹歌 （唐）戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 ( 1 )结合语境给划线词语选择合适的意思。①凉月如眉挂柳湾。________ A．圆圆的月亮。 B．新月。 < |
鲁迅与萧红
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。①然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
②萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
( 1 )联系上下文解释下列词语。举目无亲：________
一见如故：________
( 2 )联系上下文，理解文中画“——”的句子。阅读《唯一的听众》选段，回答文后的问题。
①当我感觉到身后有人而转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
②我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”
③我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
④“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”
⑤我被这位老人诗一般的语言打动了，我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
⑥很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧!”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。
( 1 )本文第⑤段中划线的“总”有怎样的表达作用？( 2 )说说第⑤段中画横线的句子的含义。( 3 )当老人每次说“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”请你揣摩一下，“我”此时内心的感觉是怎样的？周末的早晨，风和日丽／乌云密布。突然，门外响起了一阵敲门声……
