2021年诸城市文化路小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

选择题。
( 1 )“后来才知道，在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻”指的是（）
A: 我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。
B: 突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。
C: 守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。
( 2 )下面关于课文写作方法表述错误的一项是（）
A: 课文由天安门广场的灯光写起，回忆往事。
B: 开头和结尾相互照应，显得结构紧凑。
C: 通过外貌、语言、动作、心理活动展现郝副营长为理想而献身的无私和伟大。

2、[查看原题]

填入下列句子横线处最恰当的一项是( )

隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里, ,前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A: 春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B: 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C: 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D: 千千万万个小雨点儿把春雷召唤着

3、[查看原题]

下列下划线字中注音全都正确的一组是（）。
A: 搀扶（chān）搁板（ɡé）皱眉（zòu）
B: 祭奠（diàn）狞笑（línɡ）忐忑（tǎn）
C: 蜷缩（juǎn）退役（yì）保佑（yòu）
D: 寡妇（ɡuǎ）嗤笑（chī）勺子（sháo）

4、[查看原题]

下列没有运用修辞手法的一项是（）
A: 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
B: 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
C: 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
D: 雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。

5、[查看原题]

下列句子中下划线的成语运用错误的一项是( )。
A: 弟弟学起小猴子来，挤眉弄眼，抓耳挠腮，真是惟妙惟肖。
B: 漫步在明湖岸边，杨柳依依，水波荡漾，令人心旷神怡。
C: 班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
D: 读完《小学生自救手册》后，同学们恍然大悟，原来学会自救可以躲过许多灾难。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

为划线字选择正确的解释。（填序号）

Ⅰ居高临下______ ①靠近
②对着 ③来到 ④将要

Ⅱ身负重伤______ ①承担
②失败 ③遭受 ④享有

Ⅲ引上绝路______ ①停止 ②达到极点 ③走不通的

Ⅳ大举进攻______ ①提出
②推选 ③动作 ④抬起

2、[查看原题]

选词填空

当然　果然　居然　忽然

①西瓜花没授粉，______结不了瓜。

②没想到小高大老远带回来的______是一箱昆虫。

③经过人工传粉，小瓜______结了不少。

④早晨，我______发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。

3、[查看原题]

根据拼音写出同音字。

jù

收______	盘______	______体
4、[查看原题] 用成语替换下面句子中画线的部分，填在横线上。 ( 1 )同时这一根虚拟的马鞭，给演员以没有止境，没有限度的表演自由。________ ( 2 )在使用马鞭时，也各自形成了一套由人们经过长期实践认定或形成的方法。________ ( 3 )那紧张而又整齐的锣鼓声突然一停，人物的动作也突然停下来。________ ( 4 )可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风刮不进，雨水透不过，封闭或包围得十分紧密

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

阅读训练。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

( 1 )这一小节写了________种人，前一个“有的人”指________的人，后一个“有的人”是指________的人。
( 2 )两个“活着”的含义是（）
A: 两个都指肉体的生存。
B: 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。<

2、[查看原题]

日积月累。

春日

___________，无边光景一时新。

等闲识得东风面，___________。

( 1 )把古诗补充完整。
( 2 )《春日》的作者是________代诗人________。他的其他作品有________。
( 3 )请你想象《春日》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇散文。你可以把自己当作诗人，以"我"的口吻写。 

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]课外阅读。

陌生人的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的58次列车。

我躺在铺（pū pù）位看杂志，听到一位温柔的呼喊:“小姑娘！”我侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只苹果，对我说:“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞（ sāi sài）到我枕边，我只好有礼貌地道谢。

夜深人静，拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香味。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕（tì tī）起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中（zhōng zhòng）毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条:

“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果…”

我很内疚，她把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

( 1 )画去文中括号里不正确的读音。
( 2 )文中画横线的句子表现作者当时的心理是（）
A: 犹豫不决
B: 高兴、愉快
C: 小心谨慎
D: 觉察
( 3 )“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”是因为________
( 4 )“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……的含义是（）
A: 作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任。
B: 作者错误地怀疑了妇女，感到内疚。
C: 作者被妇女热心的帮助深深感动。
D: 妇女把作者当成自己女儿看待。
[查看原题]阅读课文片段，回答问题。

我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。

( 1 )选择合适的词语填在句子中的横线上。

呼吸摇曳凝视察看

我在原野上________，使原野风光更加旖旎

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作

题目：那些____________的时光

要求：把题目补充完整（如温暖、快乐、留恋…），围绕你想表达的中心意思，选择具体事例来写，情感真实，语句通顺；书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。