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2021年中山市建勋中学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)

我会读。

“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!” 读这一段话时,应该用()。

A: 高兴的语气,节奏快,声音高;
B: 难过的语气,节奏慢,声音低;
C: 急切而痛苦的语气,节奏快,声音高
D: 急切而高兴的语气,节奏慢,声音高;

下面词语中没有错别字的一组是( )

A: 牙牙学语 百折不回 水落石出 波涛起伏 可见一班 思潮起伏
B: 寝不安席 惹人讥笑 狂风怒号 悬崖峭壁 比翼连翩 战歌飞旋
C: 蜜罐温床 千灾百难 炎黄子孙 立地顶天 蹒跚学步 萦绕耳畔
下列没有运用修辞手法的一项是( )
A: 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
B: 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
C: 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
D: 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
关于“盼”的词句积累。
( 1 )下列哪个成语没有含“盼”的意思?( )
A: 望眼欲穿
B: 东张西望
C: 延颈企踵
D: 企足而待
( 2 )下列诗句与“盼”有关的是( )。
A: 欲穷千里目,更上一层楼。
B: 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
C: 待到重阳日,还来就菊花。
D: 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
下列词语书写全对的一组是( )
A: 嵌入 斑点 抵御 大步留星
B: 抽屉 干燥 因素 别出心栽
C: 雕刻 神秘 枯萎 弄巧成拙
D: 趴下 蹲着 疲卷 忘乎所已
二、 填空题(分值:20分)
看拼音写词语。



gē dā

chóu bèi

diāo kè

jǔ sàng

duò jiǎo

______

______

______

______

______


根据解释,给加点字选择恰当的读音。

载zǎi①年;②记在书报上。

zài①装载;②运输工具所装的东西;③充满④且,又。

记载______ 怨声载道______ 千载难逢______ 载歌载舞______

下面的句子都用了哪些描写?把答案填在横线上

A.神态描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写

①“碧云,咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。” ______

②我张皇地回过头来,看到父亲怒目圆睁的脸。 ______

③他从窗户探出头来,向四周望了望。 ______

④我真想放声痛哭,可转念一想,男儿有泪不轻弹,我不能哭。______

改正下列词语中的错别字。

断壁悬涯______ 拨地而起______ 摇摇晃晃______

绵亘蜿蜒______ 虽心所欲______ 不居一格______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。

日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

【注释】①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

( 1 )“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。
( 2 )诗中用________、________、________、________,写出了夏季南方农村景物的特点。
( 3 )“日长篱落无人过”的原因是( )
A: 人们都在家休息,没有出来走动。
B: 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
课内拓展阅读。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课内阅读《蒙娜丽莎之约》

蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样( )(令人不解耐人寻味),难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎( )(转瞬即逝时光飞逝)的面部表情,成了永恒的美的象征。

( 1 )请选择合适的词语填在括号中。并选择其中的一个词语,写一句话。

蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样________(令人不解、耐人寻味),难以捉摸。

达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎________(转瞬即逝、时光飞逝)的面部表情,成了永恒的美的象征。

________。

( 2 )短文中那几句话是描写画的句子和描写作者赏画时的想象和感受的句子?

( 3 )这段文字给了你怎样的感受?

( 4 )用文中加下划线的词写句子。

[查看原题]

阅读理解

名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说:

“世界上所有的一切都在书里。”

“世界上没有的一切也在书里;把宇宙放在书里还有富余。”我说。

她笑了,点点头表示同意,又说:

“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。”

她真有趣。我说:“书,有时候不需要读,摸一摸就很美、很满足了。”

她大叫:“我也这样,常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。

谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书。

闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮。有的书早已读过,或再三读过,有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界,里边肯定有趣味更有智慧;打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受;而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢!

当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥远。那封面的风格,内页的版式,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。这文化的意味无法读出来,只要看看、摸摸,就能感受到。

莫拉说,她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好,一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里,读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里,这才叫真醉了呢!”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。

我忽然想到一句话:“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说,因为她早已懂得了。

( 1 )给下列词语中划线的字注音,并说说这个词语的意思。

嗜________书如命:________。

经久不衰________:________。

( 2 )给短文加个合适的题目。

( 3 )为什么说“世界上没有的一切也在书里;把宇宙放在书里还有富余。”

( 4 )文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。这三个词语顺序能否调换?为什么?

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]当看到下面的某个字时,你会想到那些事情呢?请你先确定一个字,然后想清楚要表达的中心思想,然后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。题目自拟。

懒 悔 爱 忙 让 冷 乐