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2021年深圳市龙岗区莲花小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
六月二十七日望湖楼醉书（ ）
A: 书本
B: 书写
C: 书信
D: 书法
下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A: 运动会前，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试 ， 决心为班级争光。
B: 我被精彩的剧情深深吸引了，聚精会神地看起来。
C: 如果字写得横七竖八 ， 即使内容再好，作文也很难拿到高分。
D: 前临绝路，后有追兵，坚强不屈的战士们纵身跳下悬崖。
下面加横线字的注音正确的一项是（ ）。
A: 地主骂：蹚（tánɡ）坏了他的庄稼。
B: 地翻好，又耙（pá）了几遍，耙得又平又顺溜。
C: 看见自己种的荞（jì）麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
D: 再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮（tuō）着老伴儿看闺女，上东庄。

"他活着别人就不能活"这句话的正确理解是（ ）

A: 因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。
B: 因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。
C: 因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。
D: 因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。

你认为课文《只有一个地球》中重点学了什么内容，请选择适合的答案（ ）

A: 地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。
B:
查字典填空。
( 1 )“罢”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
( 2 )“券”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
熟读课文，回答问题。

《草原》作者______，作品有话剧______ 、______,小说______，1950创作______，获北京市政府授予“______”称号。

给下划线的词语选择正确的解释，填序号。

渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。

( 1 )这只是一件举手之劳的小事，大家用不着这么渲染。________
( 2 )画家将这幅画渲染得十分逼真，给人一种身临其境的感觉。________

给下面的字注音。

浑浑噩______噩 唉______声叹气

胳膊______ 盛______赞 辉煌______

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

( 1 )通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________庭院的墙壁上的。
( 2 )结合诗句，写出下面字词的意思。

书：________ 茅檐：________

无苔：_

阅读理解及分析

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

( 1 )在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。
( 2 )这首诗的中心句是________。
( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
( 4 )这首诗
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读课文《老人与海鸥》选段，回答问题
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（nì）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
( 1 )找出选段中的一个比喻句。

( 2 )从海鸥一个个朴实的名字中，我们感受到老人怎样的情感？

[查看原题]阅读课文，回答问题。

在天安门右前方，巍然(耸 屹)立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。

庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从(蔚 尉)蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一(幅 副)庄严绚丽的画图。

迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅

五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]作文。

我真______________

要求:①从自己亲身经历的小学生活中的典型事例中选取一件,围绕自己填补的词语,或者烦恼、委屈、幸福、伤心、快乐的事,抒写自己的真情实感。②一题多“解”——写出自己的独特之处。