| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 伯牙为什么“终身不复鼓琴”？（ ） A: 因为他已经把琴摔了，无琴可弹。 B: 因为他觉得世界上再也找不到知音了。 C: 因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 D: 因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。 |
2、[查看原题] 下列句子都使用了修辞方法，与其他三句不同的是（ ） A: 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 B: 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。 C: 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 D: 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ |
3、[查看原题] 选择题。 ( 1 )“后来才知道，在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻”指的是（ ） A: 我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。 B: 突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。 C: 守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。 ( 2 )下面关于课文写作方法表述错误的一项是（ ） A: 课文由天安门广场的灯光写起，回忆往事。 B: 开头和结尾相互照应，显得结构紧凑。 C: |
4、[查看原题] 选出读音全对的一项：（ ） A: 搁（gē）板 膝髁(kē) 伽(jiā)蓝 B: 蓑(suō)笠 荡漾(yàng) 诸(zhù)影 C: 参差(cī) 胭(yān)脂 泼剌(cì) D: 骤(zhòu)然 皱蹙(cù) 霓(ní)色 |
5、[查看原题] 下面加点字的读音有错误的一项是（ ） A: 风靡（mǐ） 疙（gē）瘩 沮（jǔ）丧 跺（duò）脚 B: 挨揍（zòu） 窦尔敦（dūn） 厌氧（yǎng）菌 轮廓（kuò） C: 废墟（xū） 培（péi）养 盔（huī）甲 后妃（fēi） D: 金箍（gū）棒 嫦（cháng）娥 倾（qīng）角 纳（nà）鞋底 |
1、[查看原题] 默读课文《怀念母亲》，并填空。 作者一生有两个母亲，一个是______，一个是______。他对这两个母亲怀着同样的______和______。作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有______，一直______他度过了在欧洲的十一年。 |
2、[查看原题] 给画线字选择正确的解释，填序号。 ( 1 )疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速猛烈 群马疾驰________ 疾恶如愁________ 疾风知劲草________ 疾苦________ ( 2 )陈：①排列，摆设 ②旧的，时间久了蒙古包里的陈设很简单。________ 搬进新房，那些陈旧的家具也该淘汰了。___ |
3、[查看原题] 选择恰当的词语填在下列句子中。（填序号） 渔夫皱起眉，他这是在______问题。他的脸变得严肃、______，因为自己和家人也只能勉强填饱肚子，如今又加上两个孩子，他不能不有所______。 A．忧虑 B．顾虑 C．考虑 D．疑虑 |
4、[查看原题] 填上恰当的字组成词语。 qian ______款 道______ 镶______ 拉______ |
1、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( 1 )给下列字注音。苔________ 闼________ ( 2 )解释下面词语。长：________ 净：________ 手：________ 排闼：________ ( 3 )下列诗句中朗读节奏正确的一项是（ ）。A: 茅檐/长扫/净无/苔 B: 花木/成畦/手自/栽 C: 一水/护田将/绿/绕 D: 两山/排闼/送青来 ( 4 )请结合诗歌第一、二两句，说说湖阴先生是什么样的人。 ( 5 )请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。 ( 6 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
2、[查看原题] 课内阅读练习。 ( 1 )默写《书湖阴先生壁》。 -------------------，-------------------。 -------------------，-------------------。 ( 2 )解释词语意思。苔∶________。 闼：________。 ( 3 )写出下面诗句的意思。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 意思∶________。 ( 4 )从这首诗的后两句你发现了什么？并仿写两句这样的诗句。发现∶________。 仿写∶________。 |
课外阅读
大象的鼻子
大象是现代陆地上最大的动物。它高3米（左右 大约）______，头尾长7米，身体（左右 大约）______有5000斤重。每天，它要吃300斤饮料，饮200斤水。大象的身体那么笨重，可它的鼻子却灵巧极了。大象的鼻子除闻味道外，向上翘，可以（摘 卷 捡）______树叶、果实；向下垂，可以（摘 卷 捡）______青草、芦苇，甚至能（摘 卷 捡）______起一枚绣花针。炎热的夏天，大象用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷向自己身上，再吸泥沙当作痱子粉撒在自己的身上，用这种办法来散热和防止虫咬。
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( 2 )在文中找出两对反义词，并写下来。________——________ ________——________
抗日小英雄一一王朴
王朴，也叫王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起了民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸呲牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家，”“不知道！就是知道也不会告诉你们这些鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙ー咬，毫不畏惧地撞上了鬼子的刺刀。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。
自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的担子。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
( 1 )写近义词。凶残________ 秘密________ 稚嫩________ 传颂________
( 2 )从短文中摘抄贬义词，这些词语表达了________之情。在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了！
请你以“在 中成长”为题，写一篇习作。
要求：①将题目补充完整。
②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出。
③.表达自己的真情实感。
