| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（ ） A: 蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 B: 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 C: 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以 ， 一点儿也没注意到我们在偷看。 D: 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有理。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 |
2、[查看原题] 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）。 A: 诲恨 B: 教诲 C: 悔人不倦 |
3、[查看原题] 下面词语中，有一个错别字，请找出来（ ） A: 洒脱 B: 愁怨 C: 悬涯 D: 斩钉截铁 |
4、[查看原题] 下列词语有错别字的一项是（ ） A: 朗润 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所 B: 酝酿 花团锦簇 截然不同 喜出望外 C: 静谧 油然而生 淅淅沥沥 咄咄逼人 D: 决别 美不甚收 自做主张 花枝招展 |
5、[查看原题] 下列各句中没有语病的一项是( ) A: 小红因为唱歌很动听,所以跳舞很美妙。 B: 老师夸耀我们班纪律好。 C: 他焦急地看看天,又看看我,说:“我背你走!” D: 是否坚持锻炼,是健康的保障。 |
1、[查看原题] 方法辨析（指出各句的说明方法）。（填序号） A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字 ①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 ______ ②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 ______ ③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ______ ④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。______ | ||||||
2、[查看原题] 给多音字组词。 纤：xiān______ qiàn______ 劲：jìn______ jìng______ 哈：hā______ hǎ______ | ||||||
3、[查看原题] 请从横线上选择正确的字来组词：
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4、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )耻笑 嗤笑 ①他的发音虽然不太正确，但一味________也不是办法，要帮他纠正。 ②对于不肯面对侵略历史的行为，怎么能不遭到世人的________？ ( 2 )寂静 安静 肃静①参观毛主席纪念堂要保持________。 ②车厢里一片________，静得可怕。 |
1、[查看原题] 课内阅读练习。 ( 1 )默写《书湖阴先生壁》。 -------------------，-------------------。 -------------------，-------------------。 ( 2 )解释词语意思。苔∶________。 闼：________。 ( 3 )写出下面诗句的意思。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 意思∶________。 ( 4 )从这首诗的后两句你发现了什么？并仿写两句这样的诗句。发现∶________。 仿写∶________。 |
2、[查看原题] 阅读短文，回答问题。 友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏 ( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成______ |
桥（节选）
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道（ ）少废话（ ）快走（ ）他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
( 1 )在括号内加上标点符号。我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
( 1 )选择合适的词语填在句子中的横线上。我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________
周末的早晨，风和日丽／乌云密布。突然，门外响起了一阵敲门声……
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