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2021年沈阳市和平区和平大街第二小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下面每组词语中都有一个下划线字的读音是错误的，把序号填在括号里。
( 1 )下列读音不正确的一项是（ ）
A: 矿产（kuàng）
B: 薄弱（báo）
C: 渺小（miǎo ）
D: 璀璨（càn）
( 2 )下列读音不正确的一项是（ ）
A: 枯竭（jié）
B: 滥用（làn）
C: 因为（wéi）
D: 设想（she）
( 3 )下列读音不正确的一项是（ ）
A: 目睹（dǔ）
B: 遨游（áo）
C: 即使（jì）
D: 介绍（shào）
( 4 )下列读音不正确的一项是（ ）
A: 毁坏（huǐ）
B: 提供（gòng）
C: 破碎（suì）
D: 遥望（yáo）
下列表述不正确的一项是（ ）
A: 《丁香结》一文中，美丽的丁香花象征生活中解不开的愁怨
B: 《竹节人》一文表达了作者对儿时美好时光的怀念之情。
C: 从《开国大典》一文中，我们感受到了参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。
D: 狼牙山五壮士热爱祖国，热爱人民，勇于牺牲，其献身精神及英雄气概值得人们赞颂。
下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是（ ）。
A: 厚望
B: 德高望重
C: 期望
D: 望闻问切
从全文看，《在柏林》一文采用了（ ）的表现手法，通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。
A: 对比
B: 以小见大
C: 以物喻人
D: 欲扬先抑
伯牙为什么“终身不复鼓琴”？（ ）
A: 因为他已经把琴摔了，无琴可弹。
B: 因为他觉得世界上再也找不到知音了。
C: 因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D: 因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。
二、 填空题(分值：20分)
读课文，填一填。

①夏天里，生物的长是飞快的长，______的长，______的看得见的长。

②夏天里，草长树木长，稻秧长，______长，地是一天一天地高起来。

补充词语

波光______ ______

风雨______ ______

三______五______

我能把字写漂亮。

zhì xù yì lì jiàn qiáo yīn sēn dòu ōu

______ ______ ______ ______ ______

【拓展】
( 1 )被称作我国戏曲国粹的剧种是________。请写出一个与戏曲有关的词语________。
( 2 )《穷人》《桥》等文章的体裁是________。
( 3 )2019年10月1日是中华人民共和国成立________周年。
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
阅读下面两首古诗，按要求完成练习。

宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

( 1 )诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？
( 2 )①“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。

②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。

( 3 )对偶句前后呼应，互相

阅读诗歌，回答问题。

春 山 夜 月

于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。

( 1 )这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。

( 2 )结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者________的思想感情。

( 3 )说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读理解

贝多芬的吻

1985年9月，我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现，如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下，他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬，那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至：他可能马上又超越了自己原有的水平。

我还清晰地记得，第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲！当时我才7岁，我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力，得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说：“谢谢你，孩子，你干得很好！”60多年后，他的话仍然在我耳边回响。

16岁时，由于与我的音乐教师发生分歧，我处于某种危机之中。后来，一个著名的钢琴家冯·萨尔——李斯特的最后一个活着的弟子，来到布达佩斯，要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲，然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时，我把整个身心都倾注进去了。

最后，冯·萨尔起身，在我的前额上吻了一下。“我的孩子，”他说，“在你这么大时，我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后，李斯特在我的前额上亲了一下，说好好照料这一个吻——它来自贝多芬。原来，贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后，也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了一种神圣的遗产，现在我感到你当受得起这一吻。”

在我一生中，没有别的什么可以比得上冯·萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来，帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。

赞扬是一股强劲的力量，是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术，我对它的神奇作用总是感到诧异不已。

( 1 )题目“贝多芬的吻”的含义是________
( 2 )“贝多芬的吻”对作者起的作用是________
( 3 )文章中直接表达中心思想的句子是________
( 4 )朗读文章，找出表现作者受到表扬时幸福、骄傲的心情以及他对表扬的感激之情的句子。用“________”划出。[查看原题]阅读下文，回答问题。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传（chuàn
zhuàn）》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大（慨 概）是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣（zǎo
zhǎo）地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还

五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作大转盘。

根据下面提供的环境和人物，创编一个故事。

环境：月光下的村庄

人物：铁蛋 铁蛋体弱多病的爷爷

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