| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中画线的词语运用错误的一项是（ ） A: 战斗正在激烈地进行着。 B: 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，竭尽全力扔向敌人。 C: 到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下 ， 继续向紧跟在身后的敌人射击。 D: 山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人陆续滚落深谷。 |
2、[查看原题] 下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 五岭/逶迤/腾细浪 B: 乌蒙/磅礴/走泥丸 C: 金沙水/拍云/崖暖 D: 大渡/桥横/铁索寒 |
3、[查看原题] 下列下划线字的注音有误的一项是（ ）。 A: 冀北（jì） 风靡（mǐ） 惟妙惟肖（xiào） B: 抵御（yù） 颓然（tuí） 唉声叹气（āi） C: 羞涩（sè） 隆重（lónɡ） 威风凛凛（lín） D: 璀璨（cuǐ） 揪出（jiū） 迥然不同（jiǒnɡ） |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ） 唐诗以韵胜，故丰月臾；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则___________ A: 唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香。 B: 唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香。 C: 宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝。 D: 宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝。 |
1、[查看原题] 找出括号中不正确的读音。 首都（dōu dū）______ 飘拂（fú fó）______ 差不多（chā chà）______ 直奔（bēn bèn）______ 电钮（liǔ niǔ）______ 乘车（chén chéng）______ |
2、[查看原题] 拼一拼，写一写。 qián fù hòu jì jiàng lǐng tiào wàng dàn shēng ______ ______ ______ ______ |
3、[查看原题] 阅读课文片段，回答问题。 “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。” ( 1 )文段选自课文《________》，作者是________。( 2 )文段中的“这样做”是指________。 ( 3 )这处细节描写，生动地写出了________ （女主人公）________的天性。 |
4、[查看原题] 按查字典的要求填空。 “皱”用音序查字法．应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法．应先查______部，再查______画。“皱”字的第七笔是______。“皱”的解释有：①物体上的褶纹；②生褶纹。“他眉头一皱，计上心来”巾的“皱”应选意思______。 |
1、[查看原题] 美丽江南——《江南春》 ①千里莺啼绿映红，②____________。 ③南朝四百八十寺，④____________。 ( 1 )补充诗句。( 2 )这首诗第________句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第________句给江南春色增添了一份迷离的美。（填序号） ( 3 )第①②句从________觉、________觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。 ( 4 )“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。 ( 5 )第①②句的描写角度是________，第③④句的描写角度是________。 A．时间角度 B．空间角度 ( 6 )为了突出江南春色，作者选取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物，赞美了________。( 7 )写出后两句诗的意思。 |
2、[查看原题] 阅读理解。 读下面的古诗，完成问题。 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 ( 1 )“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？( 2 )诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？ |
“明星”上的一粒“微尘”
那里在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是_____我读了您写的_____堆叠素数论_____觉得这本书写得很好_____可是经过反复核算_____发现有一个问题计算错了_____这好比在明星上蒙上了一粒微尘_____希望您能更正_____
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
( 1 )在横线上填上适当的标点符号。信的大意是________我读了您写的________堆叠素数论________觉得这本书写得很好________可是经过反复核算________发现有一个问题计算错了________这好比在明星上蒙上了一粒微尘________希望您能更正________
( 2 )文中“明星”指的是________，“微尘”指的是________。①________；②________；③________。
( 5 )本文赞扬了华罗庚的哪些品质？[查看原题]阅读下列内容，回答问题。(二)引路人
雨淅渐沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
“对不起，对不起!”我连声道撒。
“噢，噢，不要紧。”
哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧!”说着，就伸手搀扶着他。
“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。
突然。我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定
会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
( 1 )照样子，写词语。小心翼翼(ABCC式)：________ ________ ________
( 2 )文中事件的起因是“我”撞到了________，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定________。
