| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中下划线词语运用最恰当的一项是（ ）。 A: 我们需要的是踏实认真学习，而不是做有名无实的“花架子”。 B: 抗日游击队总是技高一筹 ， 打得日本鬼子们魂飞魄散。 C: 小弟弟的胃口十分好，特别喜欢吃水果，经常囫囵吞枣。 |
2、[查看原题] “这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。”对这话理解不正确的一项是（ ） A: 这里运用了拟人的手法，把麦籽儿当作人来写，把麦籽儿发芽生长的样子写活了。 B: 这里写出了麦籽儿播种下去之后，因为土质松软，很快就发芽了，长势喜人。 C: 这里写出了麦籽儿躺在土里是舒服，但吸不到雨露，就赶紧冒出了吸些雨露，要不就要渴死了。 D: 这里写出了麦籽儿适合在松软的土地里生长。 |
3、[查看原题] 下列词语中划线字的字音或字形正确的一项是（ ） A: 银装 缀（zhuì）满 窥（kuī）着 B: 轻灵 浑浊（zhuō） 拙（zhuō） C: 莹白 参差（cēn cī） 惹（rǒu）人喜爱 D: 花苞 衣襟（jīn） 愁怨（chòu yuàn） |
4、[查看原题] 下面划线字的读音完全正确的一组是（ ） A: 苍穹（qiòng） 孕（yùn）育 冠冕（miǎn） 赠（zēng）与 B: 摇曳（yè） 馥（fù）郁 硕（shuó）大 凝（níng）视 C: 琼（qióng）浆 鸣啭（ zhuàn ） 婆娑（suō） 哲（zhé）理 |
5、[查看原题] 下列词语中书写有误的一项是（ ）。 A: 宅院 迷蒙 柔美 孤芳自赏 B: 绿毯 礼貌 浑浊 一碧千里 C: 眼帘 照耀 笨拙 顾影自怜 D: 愁冤 酒脱 单薄 参差不齐 |
1、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 潇洒______ 参差______ 莹白______ 朴实______ 妩媚______ 朦胧______ 平淡______ 宽阔______ |
2、[查看原题] 按要求写词语。 ①不声不响（ABAC）：______、______、______ ②显显威风（AABC）：______、______、______ ③得意洋洋（ABCC）：______、______、______ |
3、[查看原题] 给形近字组词 券______ 微______ 陶______ 粼______ 屡______ 卷______ 徽______ 掏______ 嶙______ 缕______ |
4、[查看原题] 给加点的字选择正确的解释。 ( 1 )嚷：①喊叫；②吵闹；③责备训斤。 别嚷了，人家都睡觉了。________ 这件事让妈妈知道了，又该嚷我了。________ 嚷也没用，还是另想别的办法吧！________ ( 2 )贡：①古代臣民或属国把物品献给朝廷；②贡品；③封建时代选拔（人才），荐给朝廷。大清的最后一次科举考试是在河南贡院举行的。________ 在古代，周边小国每年都要向大国进贡。________ 这就是十大贡酒中的“杏花村汾酒”。________ |
1、[查看原题] 补全古诗，完成练习。 书湖阴先生壁 ________________，花木成畦手自栽。 ________________，两山排闼送青来。 ( 1 )补全诗句。( 2 )读诗题可以知道，这是一首写在________（地点）上的诗。 ( 3 )诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“________”突出了庭院的洁净，“________”突出了庭院的秀美，“________”突出了主人的生活品位。 ( 4 )诗的后两句中，“排闼”的意思是________，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“________”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：________，________。 |
2、[查看原题] 阅读下面两首古诗，按要求完成练习。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 ( 1 )诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？( 2 )①“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。 ②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。 ( 3 )对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。 |
课内阅读，回答问题。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
( 1 )《山雨》一文是按照________、________、________的顺序，从________和________两方面写出雨的景色。从整篇文章我们可以体会到作者对山雨的________之情( 2 )文中表示颜色的词有________( 3 )第一句与后面的关系是________[查看原题]阅读《母亲无节》片断，回答问题。
《母亲无节》片断
毕淑敏
在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌。
母亲之所以成为母亲，是因为孕育了生命。当我们还没有来到这个世界上的时候，母亲就开始为我们缝制小衣，憧憬着我们的模样，设想着我们的前程……
我们一出生，母亲就沉浸到前所未有的操劳之中。我们的每一声啼哭，都会使母亲牵挂不休，我们的每一次欢笑，都会使母亲眉头舒展。母亲教我们走路，教我们学语。扶我们攀登高山，携我们涉过重河。当我们受了委屈的时候，母亲的怀抱是我们最后的港湾。当我们面对人生的迷惘叹息的时候，母亲的抚摸传达一种永不熄灭的力量……
在古希腊的神话里，母亲是大地。在中国的传说里，母亲是河流。不管是大地还是河流，都滋润着太多的绿叶，负载着大多的白帆，作为它们自身，是艰苦卓绝的付出和养育，决非鸟语花香的节日。
终于有一天，我们离母亲而去，走得那样坦然。母亲挥泪与我们告别，笑得那样慈祥。我们去阅读世界了，把无尽的思念的夜晚留给母亲。我们欢乐，我们成长，我们会在热恋的日子里忘记了给母亲写信……
我们觉得自己已经长大，母亲的关切就像一件旧时的毛衣，在严寒的日子里我们会忆起它的温暖，在风和日丽的春天，我们就把它遗忘。但对母亲来说，每一缕思念都那样绵长，每一条关于我们的音讯都令她长久地咀嚼。我们每一点微小的成绩都会熨平她额上的皱纹。我们的每一次挫折和失误都会令她仰天叹息……
这也许是一条奇怪的放大定律——儿女的风吹草动，会凝聚成疾风骤雨降临母亲的心灵。当我们跋涉在人世间的时候，母亲的心追随着我们，感应着我们，承受着我们的苦难，分担着我们的忧愁。
普天下所有的母亲，心都是分裂着的，神经的触角都格外悠长。假如她的儿女在美国，她就时刻感受着大洋彼岸的冷暖阴晴。假如她的孩子正在患病，她就祈祷病魔百倍凶残地降临自身，而解脱她的孩子。甚至在一切平安顺利的时候，母亲的心也是警惕地蜷缩着随时准备一跃而起，为孩子遮挡突然袭击然的风暴……
( 1 )读《母亲无节》一文，请举文中三例说明“在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌”。
