| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面拟题方式与其他二三项不同的是（ ）。 A: 开国大典 B: 狼牙山五壮士 C: “诺曼底号”遇难记 D: 草船借箭 | ||||||
2、[查看原题] 对《在柏林》文末“车厢里一片寂静，静得可怕"理解不正确的是（ ）。 A: “静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生了震撼。 B: “静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。 C: “静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。 D: “静得可怕”激起读者的思考，唤起人们对战争的憎恶与愤恨。 | ||||||
3、[查看原题] 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A: 运动会前，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试 ， 决心为班级争光。 B: 我被精彩的剧情深深吸引了，聚精会神地看起来。 C: 如果字写得横七竖八 ， 即使内容再好，作文也很难拿到高分。 D: 前临绝路，后有追兵，坚强不屈的战士们纵身跳下悬崖。 | ||||||
4、[查看原题] 下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A: 肆虐（nüè）记载（zài） B: 盘踞（jū）引擎（qíng） C: 拐杖（zhàng）铁锹（qiū） D: 险恶（è）波光粼粼（lín） | ||||||
5、[查看原题] 对文章《
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读。
钱学森 1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年，钱学森和十几位中国留学生一起欢度新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。 此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年漫长的等待，1955年9月，钱学森终于踏上了归国的航程。 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父 ( 1 )钱学森的”心迹”是指________。( 2 )写出短文中美国海军的一位高级将领说的话。这句话表明________。 ( 3 )读短文中画横线的句子，说说你感受到了什么。 ( 4 )钱学森排除万难，一心回国，为祖国的发展做出了卓越的贡献，你想对他说些什么呢？[查看原题]阅读短文，回答后面的问题。 少年书架 ①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。 ②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。 ③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！ ④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。 ⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。 ⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？ ⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 ⑧那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？ ⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！ ⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来…… ⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。 ⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。 ⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。 ⑭小小的书架成了！ ⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。 ⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。 ⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。 ⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。 ⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。 （选自《做人与处世》，有改动） ( 1 )本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。________→“我”用字典做了一个“小书架”→________→书架伴“我”成长 ( 2 )品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 ( 3 )批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑧段划线句做两条批注。示例：那欢喜如莲花的一般瓣，在心里，一点点绽开。 批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了我放书时的心情。 批注二：一点点绽开与前文一本本放相照应，展现了我的心情越来越愉悦的过程。 语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来…… 批注一：________ 批注二：________ 在第十六段作者称书架为久违的老友，第十八段中又称之为我的长者，为什么？请结合全文分析。 ( 4 )文中少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么，他如何陪伴你成长？请具体谈一谈。五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]小练笔。把横线上的内容补充完整。（选做题）
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 帐子拉开了，映入眼帘的是一幅怎样的画面？渔夫和桑娜之间会说些什么？他们今后会怎样支撑起这个有七个孩子的家？请你展开合理的想象，续写一段话。 缀着补丁的帐子被轻轻地拉开了，_______________ 渔夫对桑娜说：“你看他们睡得多香啊！ “是啊，粉嘟嘟的小脸蛋，多可爱。”桑娜答道。 就在这时，几个孩子又动了一下。桑娜对渔夫说：“嘘， 免责声明：本文（含所附图片）由热心网友 “被遗忘爱情︶是谁的╮” 上传发布，内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
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