| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 给句子中划线的字选择正确的解释。 ( 1 )以为世无足复为鼓琴者。（ ） A: 能达到一定的重量或长度标准 B: 脚词 C: 值得 ( 2 )伯牙破琴绝弦。（ ） A: 断 B: 尽，穷尽 C: 极，极端的 D: 一定的，肯定的 ( 3 )今乃掉尾而斗。（ ） A: 减损，消失 B: 摇摆 C: 遗失，遗漏 D: 落下 |
2、[查看原题] 给下面的加点字词选择正确的解释。 ( 1 )移舟泊烟渚（ ） A: 漂泊 B: 停船靠岸 C: 吹 ( 2 )白雨跳珠乱人船（ ） A: 跳动的水珠 B: 跳动的珍珠 C: 跑进船里的水珠 ( |
3、[查看原题] 下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ） A: 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B: 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 C: 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D: 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 |
4、[查看原题] 下列句子标点符号有误的一项是（ ） A: 妈妈高兴地说：“今天天气真好呀！” B: “往哪儿看呢？”爸爸严厉地说：“我在跟你说话呢！” C: “路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。 D: “你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？” |
5、[查看原题] 下面词语中，有一个错别字，请找出来（ ） A: 颓然 B: 浑浊 C: 风暴 D: 余音绕粱 |
1、[查看原题] 舞台拼音秀。
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2、[查看原题] 看拼音写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读综合训练。
战地医院 医院只是连成一片的几顶帐篷，卧在近郊的小树林里。城市已被空袭夷为平地，百姓全部撤离。帐篷里满是伤兵，远处枪炮声连成一片，脆弱的防线随时都可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面，车厢打开，是一个换一个的伤兵，全是重伤员。 又一辆卡车刹住，抬下18个伤兵，只有6个人还有气息。医生和护士马上抢救。6个兵，死掉5个。最后一个兵被抬上手术台，他的髋骨以下，被炸得血肉模糊。医生看着那张稚气未脱的脸，感觉他还是一个孩子。 手术紧张地进行着。远处传来“嗒嗒嗒”的声音，医生知道，那是我们的防空炮火在吼叫，但是对敌人的高空轰炸机来说，那些炮火形同虚设，它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。 警卫员跑进来，要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。“飞机就要来了，”他说，“它们会把这儿炸成粉末。” 医生从兵的身体里，取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中，已经变了形。 “你救不了他……谁都救不了他……他终究会死……我们需要马上离开……” 医生从兵的身体里，取出一个弹片。弹片被扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声。 “听我的，我们先躲一躲……” 医生停下手里的动作，他抬起头，看着来人。很多人已经撤进防空洞．帐篷里只剩9个人。他，来人，一名护士，手术台上喘息的士兵，5个已经死去的士兵。 一颗炮弹在另一个帐篷里炸开，一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。医生拾起剪刀，扔开，继续他的手术。 “太危险了！快走啊，这是上级的命令！”警卫大声喊叫。 医生没有走。他坚持把手术做完。护士轻握着战士的手，又替医生擦去额上的汗珠。战士是在手术后死去的。战士在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白。他有两颗调皮的虎牙。 没有人能够挽救战士的生命。在战场上，死亡是一种必然，只有活着．才是一种偶然。 后来，医生被训斥，长官说：“空袭时必须躲进防空洞，这是命令，你不知道吗？” 他说：“我知道。” 长官说：“你是前线唯一的医生，你的生命远比十个战士的生命重要百倍，你不知道吗？” 他说：“我知道。” 长官说：“那个士兵虽然可怜，可是他身负重伤，即将死去。作为一名身经百战的医生，你不知道他终会死去吗？” ． 他说：“我知道。” 长官说：“你什么都知道，可是在那时，你为什么一定要做那件毫无意义的事呢？” 他说：“因为他还没有死去……他躺在手术台上，他还在喘息……我得让他知道，即使在生命最后一刻，我们，还有他的祖国，也没有将他抛弃。” ( 1 )根据短文内容，梳理故事情节，完成填空。 环境：________、________、不断有装满重伤员的卡车停在帐篷外。 从这些环境描写中，可以想象当时________、________的场景，这样写的作用是：________。 ( 3 )请简要分析“弹片被扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声”这处细节描写的妙处。( 4 )读完短文，你觉得医生是一个怎样的人？[查看原题]课外阅读 砸 锅 生活中，事儿没办好叫“砸锅”。人们为什么这么说，“砸锅”最初指的是什么，它是因何而来？ “砸锅”一词源于戏曲行业，是戏曲界的行话。在戏曲表演中，经常出现不同剧种的演员同台演出的现象，人们称这种现象为“两下锅”或“三下锅”。这里的“两”和“三”指的是两种、三种；“锅”自然指的是戏曲。“两下锅”“三下锅”指的就是不同剧种同台演出的表演形式。采取这种演出方式，并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出，而是各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。通过这种形式，曲艺艺人们可以相互吸收借鉴其他戏曲流派的表演长处，完善自身戏曲的不足。 不同于上述表演形式，戏曲界还有另外一种“两下锅”。它是将两种戏剧风格融为一场戏剧中，即同一出戏剧中，前半场用一种曲风演出，后半场用另一种曲风演出。像这样的“两下锅”比较有名的戏曲有:京派名家梅葆玖与豫剧名家马金凤合演的《穆桂英挂帅》；京剧艺术家杨春霞与昆派艺术家蔡正仁合演的《桃花扇》；京派李宏图和汉剧李仙花合演的《蝴蝶梦》等。这种演出形式并不常见。 随着曲艺被广大国人接受，戏曲行业的一些行话也在大众中流传开来。“砸锅"开始指戏剧演出不成功，戏曲演员被观众喝倒彩，后渐渐引申为做事情失败。如今，人们早已经淡化了它在戏曲中的内涵，而专指事情办砸。 （选自《图解国学知识 全新图解版》） ( 1 )在横线上填上不同的量词。一________戏 一________戏 一________戏 ( 2 )找出第二自然段中的一对反义词。________——________ ( 3 )“砸锅”一词源于戏曲行业是指________，现在专指________。( 4 )对“两下锅”“三下锅”理解正确的一项是（ ） A: 利用不同戏曲的表演长处在一出戏中演出。 B: 各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。 C: 两三种戏曲形式融为一场戏剧中。 ( 5 )除了上文中的戏名，你还知道哪些著名京剧的名字？（写出两个以上） 五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察？发现过什么奇妙的现象？有过什么美妙的感受？拿起笔写一篇100字以上的习作吧。要求内容完整，结构清晰，语言生动，情感真挚。
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答案</div><div class=)
( 1 )②最后一个兵被抬上手术台，敌人轰炸来袭；④医生被长官训斥；⑤恳求医生马上离开；⑥取出一个弹片；⑦看一眼周围，继续手术；⑧命令医生快走 
