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2021年武汉常青实验小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中加点字的读音不正确的是( )。
A: 着陆(zhuó)
B: 陨石(yǔn)
C: 紫禁城(jìn)
D: 湛蓝(shèn)
下列词语中划线字的读音全部正确的一项是 ( )
A: 咆哮(páo) 狂奔而来(bèn) 狞笑(níng)
B: 放肆(sì) 跌跌撞撞(chuàng) 祭奠(diàn)
C: 保佑(yòu) 忐忑不安(tǎn tè) 蜷缩(juǎn)
D: 寡妇(guǎ) 自作自受(zuò) 澎湃(pài)
下列下划线字的读音不正确的是( )。
A: 退役(yì)
B: 嗤笑(chī)
C: 咔嚓(kǎ)
D: 寂静(jì)
“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法?选出判断正确的一项( )
A: 比喻 对偶 夸张
B: 对偶 夸张 拟人
C: 夸张 拟人 借代
D: 借代 比喻 对偶
对“知音”一词理解正确的是( )。
A: 能弹出美妙音乐的人
B: 理解自己的心意,有共同语言的人
C: 能听懂别人弹琴的人
D: 对音律有研究的人
二、 填空题(分值:20分)

形近字组词

纪______ 躺______ 逝______ 轮______

记______ 淌______ 浙______ 伦______

积累与运用。
( 1 )脍炙人口的诗文中有许多成语:红军不怕远征难,________只等闲;等闲识得东风面,________总是春;《伯牙鼓琴》里的“巍巍乎若太山“和”汤汤乎若流水“也被后人概括为________,用来比喻乐曲高妙。
( 2 )有画面的诗句,可以通过想象来体会。如读到“千里莺啼绿映红,________”时,脑海里浮现出江南春天的美景;读到“________,浪淘风簸自天涯”时,想象到黄河从远方蜿蜒奔腾而来的画面。
( 3 )“惟有________,惟有他发扬起来,中国才有真进步”让我们体会到了只有整个中华民族发展起来,国家才能发展;曹植的名句“________,视死忽如归“可以体现出狼牙山五壮士的爱国之情;李纲的“祖宗疆土,________,不可以尺寸与人“告诉我们要维护祖国的统一。

在熟悉课文的基础上填空:

《最后的姿势》是写的______在四川汶川大地震中的一个老师:______。他在生死攸关的一刻,______,他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他:______。

指出破折号的不同分法。(填 序号)

A、表解释说明 B、表语意转换 C、表声音断续

( 1 )京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬——用一根小小

的马鞭就彻底解决了。 ________

( 2 )主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯站上舞台。________
( 3 )人物动作戛然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛。 ________
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
美丽江南——《江南春》

①千里莺啼绿映红,②____________。

③南朝四百八十寺,④____________。

( 1 )补充诗句。
( 2 )这首诗第________句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面;第________句给江南春色增添了一份迷离的美。(填序号)
( 3 )第①②句从________觉、________觉两个方面,写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。
( 4 )“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。
( 5 )第①②句的描写角度是________,第③④句的描写角度是________。

A.时间角度 B.空间角度

( 6 )为了突出江南春色,作者选取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物,赞美了________。
( 7 )写出后两句诗的意思。
阅读诗歌,回答问题

江南

火车在雨下飞奔,

车窗上都是水珠,

模糊了窗外景色。


火车车窗是最好的画框,

如果里面是春雨江南,

那就是世界上最好的画。


清明之后,谷雨之前,

江南田野上的油菜花,

一直伸展到天边。


只有小桥、河流切断它,

只有麦田和紫云英变换它,

油菜花伸展到下一站,下一站。

透过最好的画框,

江南旋转着身子,

让我们从后影看到前身。

( 1 )“最好的画框”中的“画框”指的是:________。
( 2 )这首诗选取了哪些事物来表现江南的春天?
( 3 )说说你对最后一节诗的理解。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下面的文章,完成后面的练习。

在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。

( 1 )“伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”分析不正确的一项( )
A: 此处是语言描写。
B: 透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
C: 这句话是鲁迅先生在夸自己记性好。
D: 这是鲁迅先生在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
( 2 )听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。分析正确的一项( )
A: “我”听懂了伯父的话,感受到伯父对“我”读书学习的关心。
B: “我”觉得伯父记性好,而“我”的记性差。
C: “我”并不明白伯父说的话的意思。
D: “我”感到伯父是在赞扬他自己。
( 3 )从笑谈读书来看,鲁迅先生是一个分析正确的一项( )
A: 珍惜时间的人。
B: 爱书如命的人。
C: 关心下一代的人。
D: 为自己想得少,为他人想得多的人。
( 4 )从文章来看,文章内容的特点是分析正确的一项( )
A: 以记事为主
B: 托物言志
C: 借物抒情
D: 以写人为主
[查看原题]

阅读下面一段话,回答问题。

有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。

我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

( 1 )为什么寒冷的冬天拉黄包车的人没有穿鞋?

( 2 )解释词语。

①呻吟:________

②饱经风霜:________

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作与表达

请从“甜、暖、悔、妙、忙、让”这几个字中选择一个你感受最深的字,写一篇习作。要注意围绕中心意思,选择不同的事例来写。你可以用这个字为题,也可以另外拟一个题目,要求450字以上。

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