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2021年广州市白云区沙凤小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列诗词不是描写田园风光的一项是( )。
A: 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
B: 绿树村边合,青山郭外斜。
C: 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
D: 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
下列对词语中加点字的解释错误的是( )。
A: 细味其言(体会,研究)
B: 良久(很)
C: 别出心裁(安排取舍)
D: 居高临下(到,来)
对下列修辞手法判断不恰当的一项是( )。
A: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。(《桥》)(拟人)
B: 每到春来,伏案时抬头便看见檐头积雪。(《丁香结》)(比喻)
C: 草长,树木长,山是一天一天地变丰满。(《夏天里的成长》)(排比)
D: 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(《七律·长征》)(夸张 比喻)
用一个四字词语来代替画“——”的部分,恰当的一项是( )。

闰土的心里有很多希奇的事情,这些事情没有穷尽,没有限度,让“我”很是佩服。


A: 无忧无虑
B: 无穷无尽
C: 无边无际
D: 无拘无束
下列句子中,关联词语使用正确的一项是( )。
A: 父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净,是因为父亲没有气馁。
B: 如果普通的农家没有新鲜的蔬菜,就像婴儿断了奶。
C: 因为我们没有见过面,所以我们妈妈却接到过您的问候。
D: 虽然春天绿茵茵的草地,但是有盛开的鲜花。
二、 填空题(分值:20分)
词语搭配。

失去______ 解决 小小的______ 道具

彻底______ 优美 虚拟的______ 高强

表演______ 方式 武艺的______ 马鞭

姿态______ 控制 必胜的______ 信心

选词填空

乖巧  灵巧

① 妈妈有一双______的手

②松鼠是一种漂亮的、______的小动物。

驯良  善良

③我很喜欢这只小狗,因为它性情______。

④他有一颗诚实、______的心。

给加横线的字注音

决定______ 艰巨______ 竣工______

填空题。
( 1 )________,春风不度玉门关。________,烟花三月下扬州。
( 2 )读了《故宫博物院》后,我会选择________、________这两个景点,在游故宫的时候为同行人作讲解。
( 3 )本课四份材料,分别从________、________、________和________四个角度为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍,突出了故宫________、________、________的特点,赞扬了________和________。
( 4 )故宫又称
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外类文阅读。

绝句

[宋]志南

古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

( 1 )这首绝美的小诗,写诗人________的乐趣。
( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。
( 3 )想象“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东”描述的画面,并写下来。
( 4
阅读古诗,完成练习。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家,

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻,

待到重阳日,还来就菊花。

( 1 )首联像往日叙家常一样娓娓道来,告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。
( 2 )颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号,读着这么有画面感的诗句,我仿佛看到了________。带着这样的想象读,我觉得古诗更有味道了。
( 3 )“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快,农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”,可能还会聊________,聊________,聊________。这种淳朴真挚的友情,这种恬静美丽的田园生活,真让人向往啊!
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以 已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩 折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。人,(竟
竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像 向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

( 1 )选择文中括号里合适的字。

含笑不________(以 已) (佩 折)________服

(竟 竞)________然 倒(像 向)________是

( 2 )庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
( 3 )在文中用波浪线画出两个比喻句。
( 4 )注意划线词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。[查看原题]现代文阅读。

赢家

①细雨如丝。河边,五颜六色的伞犹如大朵大朵的牡丹花。钓鱼的人们悠然自得,一个老者和一个年轻人却在暗中较劲儿。

②老者七十来岁,人称“鱼王”。休闲服,太阳帽,“金池塘”竿儿,“达摩”漂儿。年轻人三十露头,绰号“鱼鹰子”。运动装,板寸头,竿儿“世纪风”,漂儿“名冠”。鱼王听说鱼鹰子了不得,想见识见识;鱼鹰子久闻鱼王大名,早想一比高低。

③鱼王果然名不虚传,频频得手,鱼儿装了半篓;鱼鹰子也当之无愧,信于拈咅,鱼篓眼看过半。大鱼上钩儿。鱼王屏气凝神,双手擎竿儿,鱼动人动竿儿不动。变魔术似的大鱼就入了篓,足足有十几斤重。

④鱼王钓到大鱼.鱼鹰子不动声色,却暗中佩服。

⑤细雨中,细碎的水珠儿在水面上跳动,又一圈圈儿浅浅地漾开,鱼漂儿便悠悠地晃动。

⑥忽然,鱼竿儿被重重地拖了一下。鱼鹰子喜出望外,竿儿借鱼势,又“顺”又“遛"。鱼鹰子几欲得手,鱼儿几欲脱钩。鱼嘴儿露出水皮,鱼鹰子猛一挑竿儿,结果鱼一个打挺儿,弦断鱼逃。鱼鹰子一脸窘相。

⑦鱼王一看鱼鹰子木过如此,笑道:“年轻人,性子太急了。赛场如战场,高手相遇,凭的是内功。”

⑧“赛场一战场一内功”,鱼鹰子眉头一皱,跟着眼前一亮:赛场--战场--商场--加盟店--钓鱼人……有了,鱼鹰子两眼泛出光亮。

⑨鱼王瞥见鱼鹰子干坐着,暗笑,继续钓鱼。鱼鹰子离开座位,看别人钓鱼。人们知道鱼鹰子,纷纷向他求教。鱼鹰子也不客气,帮这个打打卧儿调调鱼食,替那个整整鱼竿儿弄弄鱼漂儿,俨然一个教练。

⑩反正别人钓的鱼不可能算你的。鱼王瞟一眼鱼鹰子,笑他自不量力好为人师。

⑪鱼鹰子站到鱼王身边,鱼王笑问:“年轻人,还比吗?"

⑫“我正在和您比着呐。”

⑬“比?看你篓里的鱼!回去换竿儿。”

⑭“还用竿儿?赛场如战场,高手相遇,凭的是内功。”

⑮鱼鹰子笑,成竹在胸。原来,鱼鹰子和这些人商定:他教,这些人每钓十条有他一条。

⑯鱼王笑了,向鱼鹰子翘起大拇哥;鱼鹰子也笑了,笑自己成了赢家。人们都笑,笑声牵出西天的彩霞铺红整个河面。

( 1 )联系上下文,解释下列词语的意思。

①信手拈来:________

②窘相:________

( 2 )请用简洁的语言概括本文主要内容。
( 3 )文中第⑧段是细节描写,句中“一皱”写岀鱼鹰子正在思考,“一亮”写岀________,“泛”写出________。这儿的细节描写充分表现了鱼鹰子________。
( 4 )短文取后一段说“鱼王向鱼鹰子翘起棗命哥”,理由是( )
A: 鱼王钓的鱼比不过鱼鹰子亲自钓的多。
B: 鱼鹰子自己不会钓鱼,但却有办法让他人钓鱼给他。
C: 鱼鹰子不但自己会钓鱼,而且善用计策赢鱼王。
D: 鱼王不但自己会钓鱼,而且教会他人钓鱼。
( 5 )文章这样的结尾,你喜欢吗?说说你的理由。(至少说出两个理由)
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作风景线。

十八般武艺,样样是好戏!你有什么拿手好戏呢?你的拿手好戏是如何练就的呢?

关于拿手好戏,你有哪些有趣的故事呢?先想一想,再写下来。写的时候,要注意详略得当,重点突出,语句通顺。

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