2021年北京市密云县果园小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]课内阅读练习。

桥（选文）

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话："桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！"

有人喊了一声："党员也是人。"

老汉冷冷地说："可以退党，到我这儿报名。"

竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道："你还算是个党员吗？排到后面去！"老汉凶得像只豹子。


小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。


木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。


水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。


小伙子推了老汉一把，说："你先走。"


老汉吼道："少废话，快走。"他用力把小伙子推上木桥。


突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。


老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。


一片白茫茫的世界。


五天以后，洪水退了。


一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。


她来祭奠两个人。


她丈夫和她儿子。

( 1 )"瞪"用音序查字法应查________，音节是________；用部首查字法，应查________部，这个字共有________画。
( 2 )根据课文内容在括号内补充恰当的词语。

________的洪水 ________的老汉

________的老太太 ________的木桥

( 3 )用横线标出文中的比喻句，用波浪线标出文中的拟人句。这两个句子这样写有什么好处？
( 4 )"老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。"你觉得老汉要喊些什么呢？
( 5 )洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。读到此处，你明白了什么？有什么感受？[查看原题]阅读下面的文章，完成后面的练习。

在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

( 1 )“伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”分析不正确的一项（ ）
A: 此处是语言描写。
B: 透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
C: 这句话是鲁迅先生在夸自己记性好。
D: 这是鲁迅先生在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
( 2 )听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。分析正确的一项（ ）
A: “我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心。
B: “我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。
C: “我”并不明白伯父说的话的意思。
D: “我”感到伯父是在赞扬他自己。
( 3 )从笑谈读书来看，鲁迅先生是一个分析正确的一项（ ）
A: 珍惜时间的人。
B: 爱书如命的人。
C: 关心下一代的人。
D: 为自己想得少，为他人想得多的人。
( 4 )从文章来看，文章内容的特点是分析正确的一项（ ）
A: 以记事为主
B: 托物言志
C: 借物抒情
D: 以写人为主

[查看原题]习作表达。

题目：学_____________

要求：①先把题目补充完整，再写自己学过的某一门艺术。②写清楚学习过程中发生的故事及感受，要表达真情实感。③400字以上。