| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。 A: 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂。也有玲珑奇巧的池馆水榭。 B: 雪片跟冷风把人们关进屋里.连门板都上得严丝合缝。 C: 他只会装些对工作有用的东西,并将这些东西分门别类,放置得井然有序。 D: 班会上,大家深刻反思了这次比赛失利的原因,教室里一派庄严肃穆的气氛。 |
2、[查看原题] 下列词语中加点字完全正确的一组是( ) A: 渲染(xuàn) 小丘(qiū) 蒙古(méng) 恍然(huǎng) B: 苍穹(qóng) 孕育(yùn) 冠冕(guàn) 琼浆(qióng) C: 摇曳(yè) 衣襟(jīn) 勾勒(lè) 婆娑(suō) |
3、[查看原题] 下列划线字注音全对的一组是( ) A: 魁梧(kuí) 搀扶(cān) 鏖战(áo) 摇曳(yè) B: 祭奠(diàn) 陨石(yǔn) 诞生(dàn) 歼灭(jiān) C: 废墟(xū) 卡住(kǎ) 逶迤(yí) 苍穹(qióng) D: 朝贺(hè) 辐射(fū) 沉着(zhuó) 渲染(xuān) |
4、[查看原题] 下列句子没有语病的一句是( )。 A: 下午三点整,参加典礼的群众全部到齐了。 B: 我随手把作业本郑重地交给老师。 C: 当蒲公英随风飘舞时,我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 D: 余杭区完善和建立了社会信用基础性法规。 |
5、[查看原题] 我会选。 ( 1 )“红军不怕远征难”中“难”的意思是( )。 A: 不好 B: 不容易 C: 使感到困难 ( 2 )“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是( )。 A: 颜色 B: 体面 C: 脸上的表情 |
1、[查看原题] 指出下列句子分别采用了什么说明方法。 ( 1 )同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。________ ( 2 )太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米。________ ( 3 )地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。________ | |||||||
2、[查看原题] 修辞辨析 ①可我又上哪给他找去呢?______ ②松鼠像一粒子弹似的从里头蹿了出来。______ ③咱们的松鼠自然也不甘落后。______ ④松鼠叫声响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖。______ | |||||||
3、[查看原题] 看拼音,写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]现代文阅读
窗 在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户,门通向走廊,透过窗户可以看到外界。 其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午被扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。 而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然,两位病人都需要静养治疗。两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣,只有静静地躺着。而且只有他们两个人。 每天时间一到,靠近窗户的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐。每当这时,他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地,每天的这两个小时.几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。躺着的那位病人津津有味地听着一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。 一天下午,当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不靠窗口的病人。突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人,能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不能得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。可是,他愈加克制,这种想法就变得愈加强烈。 一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板。这时,他的同伴突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,他两手摸索着,在找电铃的按钮,只要电铃一响,值班的护士就会立即赶来。 但是,另一位病人却纹丝不动地看着。心想:他凭什么要占据窗口那张床位呢? 痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后,呼吸声也停止了。 另一位病人仍然盯着天花板。 第二天早晨,医护人员送来了漱洗水,发现那个病人早已咽气了,他们静悄悄地将尸体抬了出去。 稍过几天,剩下的这位病人就提出让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去,接着离开了病房,剩下他一个人静静地躺在那儿。 医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一只胳膊肘支起了身子,口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。 …… ( 1 )用简洁的语言概括不靠商的那个病人心态变化的过程。享受→________→________→愈加嫉妒→________→满意 ( 2 )文中两次提到了,不靠窗病人“盯着天花板”,第一次是( ),第二次是( )。A.同伴需要救助时无动于衷、冷酷无情的心态 B.被“为什么自己不能得到这种机会呢?”的念头折磨得很痛苦的心态 C.听同伴描述窗外景象时满足、享受的心态 ( 3 )这篇小说用了很多笔墨去描写靠窗的那个病人,临死前的情景。读到那里,你能感受到什么?( 4 )小说的结尾大多出人意料又在情理之巾,这篇小说的结尾又是怎样的呢?根据小说内容,你认为最合适的结局是( )。说明理由。 A.他看到了之前病友所捕述的一切 B.他看到的只是一堵光秃秃的墙 C.他看到了一条河和一座桥 D.窗外的世界很精彩 我的理由:________ [查看原题]阅读课内文段,完成练习。我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢? 有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。 ( 1 )第一自然段是围绕着“________”这个中心来写的。( 2 )找出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情? ( 3 )“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了________的修辞手法,烘托了“我”________的心情。 ( 4 )“路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!”从这句话中你体会到了什么? ( 5 )“果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中运用________、________、________、________这些描写动作的词语,写出了“我”在雨中的________心情。遇到下雨时,你是怎么做的?你的心情是怎样的?用一段文字写一写吧!(最好仿照上面的句子,用上一系列表示动作的词语) 五、 写作题(分值:30分)
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