语文360

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2021年广州市南沙区庙南小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语解释不正确的一项是( )
A: 醉书:饮酒醉时写下的作品。
B: 黑云翻墨:乌黑的云像打翻的墨汁。
C: 白雨跳珠:雨很大,看过去白花花的就像珍珠般跳落。
D: 卷地风:风卷起了地上的泥土。

我会选。下列注音全部准确的一项是( )。

A: 晦暗(huì) 闭塞(sāi) 亢奋(kàng) 飞溅(jià)
B: 恬静(tián) 羁绊(jī) 烧灼(zhuó)冗杂(lǒng)
C: 颤栗(chàn) 骤雨(zhòu) 震撼(hàn) 磅礴(bàng)
D: 瞳仁(tóng) 戛然(jiá) 辐射(fú)蓦然(mò)
下列加点字的读音和字形有错误的是( )。
A: 项圈(quān) 烟雾 浮动
B: 澄碧(chéng) 家景 潮汛
C: 供品(gòng) 刺猬 荡漾
D: 瘦削(xiāo) 祭器 经厉
下列四字词语中,结构不相同的一项是( )
A: 呆头呆 脑轻手轻脚
B: 怒气冲冲 得意扬扬
C: 念念有词 侃侃而谈
D: 黑白分明 心满意足
下面划线字的读音完全正确的一组是( )
A: 保佑(yòu) 轮廓(kuò) 琼浆( qióng) 电钮(niǔ)
B: 狞笑(líng) 盔甲(kuī) 诞生(dàn) 硕大(shuò)
C: 咔嚓(cā) 肃穆(mù) 围歼(jiān) 摇曳 zhuài)
D: 鳌头(áo) 一绺(liǔ) 擎着(qíng) 黑魃魃(qū)
二、 填空题(分值:20分)
看拼音写词语。

xiù tǒng

dǒu peng

zuǐ chún

“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。”这句话在文中出现了______次,它的作用是______。
拼读音节,结合语境,写出正确的词语。

不要总是bào
yuàn______:“唉!怎么这么zāo gāo______!同样的年龄,你看小强长得那么魁梧,而我却这么瘦小。”我们要放下心中的yōu lǜ______,努力学习,掌握本领,相信身材的高矮不会影响我们的未来。

在空白处加上合适的标点。
( 1 )老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道 你还算是个党员吗 排到后面去
( 2 )她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?…… 不,还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)

阅读诗歌,回答问题。

春 山 夜 月

于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。

( 1 )这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“________”。

( 2 )结尾用南望的景物作结,照应了开头的“________”一词,表达了作者________的思想感情。

( 3 )说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”的意思。

阅读训练。

有的人活着,

他已经死了;

有的人死了,

他还活着。

( 1 )这一小节写了________种人,前一个“有的人”指________的人,后一个“有的人”是指________的人。
( 2 )两个“活着”的含义是( )
A: 两个都指肉体的生存。
B: 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。
C: 前一个指精神的永存,后一个指肉体的生存。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

( 1 )填一填。

波光________ ________

岁月________ ________

________高________重

________ ________河水


( 2 )写一写。(写出下列词语的近义词。)

凝望——________

依然——________


( 3 )选一选。

文中把老桥当作人来描写,这是运用了________的修辞方法。

A: 比喻
B: 拟人
C: 排比
D: 反问
[查看原题]课外阅读。

解开你身上的绳子

①小时候,我继承了家族沉默寡言的传统,一开口讲话也是地道的石家庄方言。直到上学的前一天,我妈对我说:“从今天起,你在学校就改说普通话吧。”从那时起,我真的改掉了乡音,并且爱上了朗诵。

②老师很喜欢我。一天,他把我叫到办公室,交给我一个非常“艰巨”的任务:区里要举行朗诵比赛,学校为了迎战,预备在校内进行初选,我将代表我的班级去参加这次选拔赛。当时,我激动得小脸通红,对老师拍着胸脯——保证完成任务!

③备战的日子格外紧张,每天妈妈干活的时候,我就跟在她的身后,把那篇朗诵稿反反复复地背给她听。她的“工作”是在每个自然段的头一个字,给我提一下醒。比如我妈说“无”,我马上就能接下去:“无产阶级不拥有生产资料和生产工具……”可以说,紧张使我脑子的弦绷得紧紧的,一篇由七个段落组成的稿子被我一刻不歇地练习了一个礼拜。

④比赛当天,台下黑压压的一片,坐在前排的是校领导和各个年级的老师们。优越的声音条件为我营造了良好的开局,现场气氛一度非常热烈,可就在这个时候,意想不到的事情发生了。背完第一段的时候,我勉强记起了第二段,顺势再背下去的时候,我的脑子乱了起来,我停顿在那个一米高的砖头讲台上了。全校师生的眼睛直直地盯着我,而我,愣愣地望着天空。突然,在一片空白的惧怕里,我再也忍耐不住了,鼠窜下台……

⑤就这样,我的童年记忆留下了一块伤疤。这时,我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。他把我叫到了办公室,用很高的声音对我说:“文涛啊,虽然你没有背完。可就你背出的两个自然段来看,声情并茂,很好!假如能背完的话,到了区里,一定能拿名次!”他拍了拍我幼小的肩膀,我的腰杆一下子就挺了起来。

⑥这次的教训,让我想了很多。也许人就是这样,在经历了一次失败之后,就容易拿出更大的勇气来面对其他事情。我很快就接受了第二个更为“艰巨”的任务:代表学校,去区里参加比赛。终于,在全区比赛的讲台上,我用稚嫩的童声朗诵了高尔基的《海燕》,迎来了人生第一个微不足道的成功。

⑦后来,我到凤凰台工作。有一天,老板对我说:“我们要开始一个全新的谈话节目,但是我们没有太多的资金去邀请很多的嘉宾、名人。”那时候,习惯了经典谈话类节目的我,无法想象在这样的前提下,节目可以做出怎样的效果。

⑧在这个大难题面前,我犯愁了,整日整夜,想了很多。当时的播音员说话字句清楚,抑扬顿挫,倜傥光滑。可是,我对这样的说话方式却不以为然。一天,我忽然想到,一个播音员或者主持人说话,为什么不可以保持最原始的自然放松的状态呢?这时的感觉,像漆黑的夜色里放进一道月光:放宽审美观吧。我们和朋友之间不也总就不同的话题发表自己的意见吗?我的心“嘣”的一声,一条紧捆着的绳子解开了,阳光洒了进来。

⑨本着这样的想法,我开始了《锵锵三人行》的长途跋涉,在解开一条条绳子之后,我又演绎了《文涛拍案》等多种主持风格。

⑩现在,我回首走过的路,有一点体会让我受益匪浅:人的一生,是被一条又一条的绳子捆住的,很多的条条框框束缚着你,让你无法施展。之所以你会觉得别人比你强,是因为他比你先解开了一条绳子,先抛开了一道束缚。从人生的第一课到最后一课,都是学着解开身上的绳子的过程,也只有这样,你才能推开生命中一扇又一扇的窗。

( 1 )联系上下文,说一说文章第②自然段中画横线的句子体现了“我”当时怎样的心情?
( 2 )仔细阅读文章,说说下列下划线词语在原文中的具体含义。

①就这样,我的童年记忆留下了一块伤疤。

②这时,我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。

( 3 )联系上下文,请谈谈你对文章第⑧自然段中画横线句子的理解。
( 4 )文章主要写了哪两件事,请用简要的语言概括。

①第一件:________

②第二件:________

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作表达。

题目:学_____________

要求:①先把题目补充完整,再写自己学过的某一门艺术。②写清楚学习过程中发生的故事及感受,要表达真情实感。③400字以上。


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