2021年南昌市郊区桃花乡五村小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

给下面的句子选择合适的理解，把序号填写在括号里。
( 1 )善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（）
A: （伯牙）弹琴弹得真好啊，浩浩荡荡的样子像水流不止。
B: （伯牙）弹琴弹得真好啊，（我好像听到）浩浩荡荡像（江河）流水一样。
( 2 )锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（）
A: 锤子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断终生不再弹琴，他认为失去了知音，世上便再无值得为之弹琴的人了。
B: 锤子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，他认为世上任何人都不值得为他弹琴。
( 3 )牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。（）
A: 斗牛的力气用在角上，尾巴不停地抽搐，现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了!
B: 斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了!
( 4 )耕当问奴，织当问婢。（）
A: 耕种的事应该去问奴隶，织布的事应该去问女佣。
B: 耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。

2、[查看原题]

“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？（）
A: 四周围很黑，所以容易碰壁。
B: 当时社会很暗，什么事也做不成。
C: 旧社会是黑暗的，与反动势力作斗争时就会遇到挫折和迫害。
D: 教育“我”认清旧社会的本质。

3、[查看原题]

下面各组词语下划线字读音完全正确的一组是（）
A: 驰骋（chěng）仆人（pú）外宾（bīng）玉镯（zuó）
B: 尴尬（jiān）虚拟（nǐ）气概（gài）继承（chéng）
C: 彻底（chè）女奴（nú）凸显（tū）

4、[查看原题]

下面选项中与“盼”有关的是（）
A: 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B: 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C: 欲穷千里目，更上一层楼。
D: 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
E: 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、[查看原题]

下列加点词语运用不恰当的一项是（）。
A: 他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，顾影自怜，不足为奇。
B: 秋天到了，成熟的果实低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉。更不是在哀泣自己将从枝头跌落。
C: 外面烈日炎炎。没有一丝风，不知名的树婆娑起舞，仿佛被晒得没了精神。
D: 晚秋的野地格外寂静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

读课文《月光曲》，解析带下划线的词语。

她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

______。

2、[查看原题]

写出反义词

精密—______ 危险—______ 缩短—______

3、[查看原题]

给下列诗句中的加点字选择正确的读音。

九曲（qū qǔ）______黄河万里沙千里莺啼绿映（yìng yìn）______红

南朝（cháo zhāo）______四百八十寺两山排闼（tà tā）______送青来

4、[查看原题]

看谁读得准，写得好。

yōu jìng

là zhú

qín jiàn

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

阅读诗歌，回答问题。

农民一有土地，

就把整个生命投入了土地；

活像旱天的鹅，

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土，

都送到舌头上，

是咸是甜，

自己来尝一尝。

( 1 )本诗的作者是________。
( 2 )在节选段中，有一个比喻句，找出来画上“________”这个比喻句中，把________比作________。
( 3 )通过全诗，我们可以体会到________。

2、[查看原题]

课内阅读：

《书湖阴先生壁》

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

__________________，两山排闼送青来。

( 1 )在横线上补全诗句。
( 2 )本诗的作者是________代________，这是他写在________家________（哪里）的一首诗。
( 3 )诗的前两句是写庭院的，其中“________”和“________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中“________”几个字写出了庭院的秀美，“________”几个字写出了主人的勤劳。
( 4 )诗后两句写的是庭院周围的自然环境，运用了对偶和________的修辞手法，写出自然山水如此有情，也表现主人________的情趣。

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读短文，完成练习。 

怀鲁迅

郁达夫

真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！

发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。

二十二日上午十时船靠了岸，到家洗一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。

这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。

生死，肉体，灵魂，眼泪，悲叹，这些│问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大，更猛烈的寂光。

没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。

鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了;西天角却出现了一片微红的新月。

( 1 )解释词语。 

晴天霹雳：________。

( 2 )第2、3自然段中表现出作者急切而又悲痛的心情的词语是：
( 3 )找出反映青年男女无比沉痛的心情的句子。 
( 4 )第4自然段用了________的修辞手法，作用是________。[查看原题]

课外阅读

《中年闰土》节选

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

( 1 )这段文字通过对比手法描绘了中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：

中年闰土：________。

( 2 )“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：

欢喜：________。

凄凉：________。

( 3 )闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。