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2021年温州瑞安市陶山镇中心小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A: 老师严厉地批评了废寝忘食打游戏而荒废了学业的小华。
B: 期末考试越来越近了,同学们都在紧张地复习,破釜沉舟,迎接考试。
C: 烈士们的事迹令我们肃然起敬。
D: 春天到了,公园里一派欣欣向荣的景象。
下列句子中,关联词语使用正确的一项是( )
A: 即使石块有多重,小草也要从下面钻出来。
B: 因为同学们信任你,所以你应该勇敢地接受这份工作。
C: 虽然太阳离地球太远了,但是我们并不感到它有那么热。
D: 这件好事是李晓华做的,也是我的同学张晔做的。
下列对加点词语解释错误的一项是( )。
A: 她还会用许多奇异的故事逗引孩童们。(用言语、行动逗弄对方借以取乐)
B: 怀疑容易成瘾,一旦冒出头,往往像积乱云扩散般,以惊人的速度蔓延开来。(像蔓草一样向周围扩展)
C: 我一边找一边嘟囔:“不会真丢了吧?”(连续不断地自言自语)
D: 一个人必须有一个真实的自我,一个饱满的灵魂。(匀称好看)
下列表述错误的一项是( )
A: 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中,诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大,雨势之极。“跳”字用得巧妙,形象地写出了雨的杂乱无章。
B: 《六月二十七日望湖楼醉书》全诗写的是疾雨急来急去的变幻景色,写云、雨、风、水,生动形象;写山、船、地、楼,句句求实。体现了西湖先雨后晴的奇特景象。
C: 《六月二十七日望湖楼醉书》,一二句写浓云骤雨,三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云,白雨,青山的色彩进行对比,突出夏季骤雨的特点,写出了雨前,雨中,雨后的景色变化。从“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”等词语中可以感受到这种变化之快。
D: 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。诗题点明了时间、地点,“醉”写出了作者当时的心情。诗中描写雨的诗句是“白雨跳珠乱入船”。
下列句子中没有语病的一项是( )
A: 开学初,我就制定了学习计划和决心。
B: 我们要养成讲卫生的作风。
C: 下课了,大家争先恐后地一个跟着一个来到操场。
D: 破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
二、 填空题(分值:20分)
火眼金睛,辨字组词。

屈______ 燥______ 御______ 裁______ 陈______ 缀______

屉______ 嗓______ 街______ 载______ 阵______ 磁______

读课文,再填空。

课文《三峡之秋》是按______顺序记述的,表达了作者______的思想感情。

解释词语。

①志:______

②巍巍:______

③少选:______

④汤汤:______

⑤处士:______

⑥拊掌:______

⑦谬:______

⑧然之:______

根据拼音写汉字,并另组一个词。

yāo

fǔ

xiá

yùn

qū

______ 请______

______ 身______

______ 客______

______ 含______

______ 体______


三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

( 1 )结合诗句理解下列词语的意思。

汹涌:________

深沉:________

( 2 )作者把自己假设成一只鸟的原因是________。
( 3 )对文中画线部分理解正确的是( )
A: “我”爱这片土地,是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品,所以“我”感动哭了。
B: “我”对这片土地的爱,也就是对祖国的爱,除了满眼含泪的方式,没有其他的方式表达“我”的爱。
C: “我”的眼里常含泪水,是因为“我”对这土地爱得深沉,对祖国爱得很深,当看到祖国有难的时候,心中的痛苦就十分强烈。
( 4 )本诗表达了诗人怎样的思想感情?
诗歌鉴赏

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

(注释)①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

( 1 )“梅子金黄
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下面的文章,完成后面的练习。

在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。

( 1 )“伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”分析不正确的一项( )
A: 此处是语言描写。
B: 透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
C: 这句话是鲁迅先生在夸自己记性好。
D: 这是鲁迅先生在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
( 2 )听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。分析正确的一项( )
A: “我”听懂了伯父的话,感受到伯父对“我”读书学习的关心。
B: “我”觉得伯父记性好,而“我”的记性差。
C: “我”并不明白伯父说的话的意思。
D: “我”感到伯父是在赞扬他自己。
( 3 )从笑谈读书来看,鲁迅先生是一个分析正确的一项( )
A: 珍惜时间的人。
B: 爱书如命的人。
C: 关心下一代的人。
D: 为自己想得少,为他人想得多的人。
( 4 )从文章来看,文章内容的特点是分析正确的一项( )
A: 以记事为主
B: 托物言志
C: 借物抒情
D: 以写人为主
[查看原题]阅读下文,回答问题。

麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特:角似鹿.面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称做“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当做姜子牙的坐骑,更增添了它的神秘。

与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达两百千克,角长达八十厘米,每两年脱换一次。雌麋鹿没有角,体形较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。糜鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、觅食,甚

至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色。

( 1 )麋鹿的外形有哪些奇特的特点?用“________”画出来。
( 2 )下列说法正确的是( )
A: 雄麇鹿有角,每两年脱换一次。
B: 雌麋鹿有角,每两年脱换一次。
C: 雄、雌麋鹿都有角,每两年脱换一次。
( 3 )麇鹿的尾巴有什么特点?毛色有什么特点?
( 4 )雄麋鹿和雌麋鹿有哪些方面不同?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]仔细观察《井蛙成因》这幅漫画,然后回答问题。

( 1 )用简洁的语言介绍漫画的内容。
( 2 )结合漫画的标题,读读你观察漫画后的感受或启示。
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