语文360

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2021年武汉经济技术开发区新城小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”反映的军事行动不包括( )。
A: 四渡赤水河
B: 强渡大渡河
C: 巧渡金沙江
D: 飞夺泸定桥
下面加点字的读音全都正确的一项是( )
A: 很咸(xián) 逮(dài)蝈蝈儿
B: 耙(pá)地 打场(chǎng)
C: 蹼(pǔ)水 荞(qiáo)麦
D: 麦籽(zǐ)儿 白霎(shā)霎

小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海?选择用肯定句式进行准确概括的一项,将它的字母写在括号内。( )

A: 小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。
B: 沙滩不是小海龟生活的环境。
C: 小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
D: 小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。
下列划线字的读音全部相同的一组是( )
A: 要塞 塞外 塞车 边塞
B: 画卷 卷尺 试卷 答卷
C: 请教 教诲 教师 因材施教
D: 干劲 刚劲 劲拔 欢歌劲舞
依次填入句子中的词语,最恰当的一项是( )

①一天夜晚,他在 的小路上散步,听到断断续续的钢琴声。

②皎洁的月光照着古朴的小镇,让这里的夜晚显得分外的 。

③月光正照在她那 的脸上。

④哀悼仪式开始了,烈士墓前一片 。


A: 幽静 恬静 安静 宁静
B: 寂静 恬静 安静 肃静
C: 幽静 宁静 恬静 肃静
D: 肃静 寂静 平静 安静
二、 填空题(分值:20分)

请为下面各词中的“息”选择恰当的义项(填序号)

“息”字典里的解释有:A.呼吸时进出的气 B.停止 C.歇 D.音信 E.繁殖 F.利钱

永流不息______ 一声叹息______

传递消息______ 繁衍生息______

按要求改写句子。

你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)

______。

看拼音写词语,注意书写规范、整洁、美观。






líng lì


dàng yàng


cuò zōng


níng shì


chéng bì


______


______


______


______


______


写出反义词

破坏—______ 遥远—______ 渺小—______ 枯竭—______

慷慨—______ 奉献—______ 随意—______ 造福—______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
读句子,根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊,________________。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

( 1 )这首词的词牌名是________,词题是________。
( 2 )把词中的空缺处补充完整。

明月别枝惊鹊,________。

( 3 )词中的“见”读________,它的意思与“________”相同。
( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、________、________、________、________。

赏析感悟。

谁也无法描绘出他的面目,[ ]世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然(zhàn)__________开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhuì)__________落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野里和你的思想里飞过去

他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都变成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(yǎn)______和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张月历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

他公正。[ ]你权重如山、腰缠万贯,[ ]一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他,他[ ]在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。

你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是[ ]他把脚印深深地留在人们的心里。

有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙(yān)__________没了他的脚印。

( 1 )你认为下列哪一项作题目最恰当( )

A: 时光
B: 时间
C: 光阴
D: 岁月
( 2 )按拼音,在文中横线上依次填入的字正确的一项是( )

A: 展 缀 延 掩
B: 绽 缀 延 淹
C: 展 坠 衍 掩
D: 绽 坠 衍 淹
( 3 )文中[ ]处填关联词,依次正确的一组是( )

A: 而 尽管 尽管 便 因为
B: 在 即使 即使 就 由于
C: 但 不管 还是 便 因为
D: 都 哪怕 或是 就 由于
( 4 )对修辞方法判断错误的一项是( )

A: 悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。(拟人)
B: 当旭日驱散夜的残幕时(拟人)
C: 有时,漫长的岁月会成为一瞬(夸张)
D: 他是一把神奇而又无情的雕刻刀。(比喻)
( 5 )从内容上看,这篇文章告诉人们的是( )

A: 岁月无情,不要有非分之想。
B: 光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力。
C: 时光易逝,不如及时行乐。
D: 年华虚度,无可奈何。
( 6 )这篇文章从表现方式上看,属于( )

A: 议论
B: 抒情
C: 说理
D: 叙事
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]读短文,回答问题。

鲜血换来的升旗式

同学们,每当你庄严地敬礼,在国歌声中凝视着五星红旗冉冉升起时,你们是否知道:在一座孤岛上,曾经有56名烈士用宝贵的生命,有109名战士用青春热血换来一次仅90分钟的升旗。

1952年,美国侵略军在济州岛修建了集中营,这里关押着六千多名中国志愿军战俘。这六千多名中华儿女是抗美援朝战争中,因为负伤、疾病或饥饿,失去战斗能力而被美军俘虏的。

集中营的美军对这里的难友们进行了疯狂的迫害。忠诚于祖国的炎黄子孙在敌人的淫威面前誓死不屈,他们决定:在10月1日红日升出海面的时候,在集中营里同时升起十面五星红旗。

9月30日夜,在狂风暴雨掩护下,难友们分外忙碌。他们把军用雨布蒙在烧得滚烫的油桶上,烤化雨布上的胶,再把胶刮掉、擦净,这样军用雨布就变成了一块块白色绸布。他们再用红药水把绸布染红,做成一面面红旗。又用奎宁溶液染黄绸布,把它剪成五角星。在帐篷里昏暗的灯光下,难友们围成一圈,把五星缝在红旗上。一针一线一滴泪,针针线线连着心,缝进中华儿女对祖国的一片深情。另一些难友用帐篷的支架做成10根15米长的旗杆,还挖好了10个3米深的坑,把旗杆埋牢。护旗敢死队员披着御寒用的破军毯,围坐在10根旗杆四周,彻夜守卫着,防止敌人破坏。

10月1日的黎明到了,这是年轻的中华人民共和国成立3周年的日子。狂风暴雨已经停息,绚丽的朝霞像是节日里的盛装和彩色的花束。六千多名中华儿女早已分别站立在10根旗杆下,脸上闪着晶莹的泪花,他们面向北京的方向,高唱起了国歌。在国歌声中,十面光彩夺目的五星红旗冉冉升起。这是多么激动人心的时刻呀!

看守集中营的敌人像潮水般涌来,敌人的坦克也隆隆地开过来,直升机在难友们的头上盘旋。他们狂叫着:“降旗!降旗!”回答敌人的是六千多双仇恨的眼睛,是更激越的歌声。敌人向难友们扔出了大批毒气弹。敢死队员用事先准备好的石头、石灰包还击敌人,连续打退了敌人的四次进攻。

砰、砰、砰……敌人瞄准护旗敢死队员开枪了。这悲壮的时刻,勇士们倒下之前喊出了生命最强音:“祖国万岁!”眼看敌人包围了旗杆,两名中弹的敢死队员不顾受伤,迅速降下国旗,把国旗烧成了灰烬,然后,他俩含笑倒下。他们不能让国旗落到敌人手中,不能让国旗受辱。

祖国呀,您看见了吗?在孤立无依的小岛上,在敌人的枪林弹雨中,在直冲九霄的悲壮歌声和呼号的伴奏下,在血肉的搏斗中,您光荣的象征——十面光辉灿烂的五星红旗,整整飘扬了90分钟!这是六千多名可爱的英雄儿女献给您的爱心和一片忠诚。

( 1 )给词语中划线的字注音。

________

________

________

________

分外

难友

看守

俘虏


( 2 )联系上下文理解下列词语。

①誓死不屈:________

②枪林弹雨:________

③直冲九霄:________

( 3 )文中画线的句子是个________句,把________比喻成________。文中划线的句子是个________句,请试着写出一个这样的句子________。
( 4 )这次升旗仪式的时间是________年________月________日,地点是在________,参加人员是________。升旗仪式历时________分钟。
( 5 )为了这次升旗,志愿军战土们作了哪些准备工作?
( 6 )敌人是怎样疯狂而又凶残地阻止这次升旗仪式的?
( 7 )把短文第2~7自然段按事情发展顺序分为三层(用“‖”标出),并概括层意及全文中心思想。
( 8 )短文第1自然段和最后一自然段是以第几人称来写的?人称对象一样吗?说说这样写的好处。[查看原题]阅读理解。

没有一种草不是花朵

①那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是__________________;担忧的是__________________。

②头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”

③不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵是金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;
就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说:“老师,没有一种草是不会开花的,所有的草都会开出自己的花朵。”

④老校长笑了,说:“是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花都是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草。”

⑤几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的,而每一种花朵也是一种草。

( 1 )根据上下文的内容,在横线上填上合适的话。

兴奋的是________;担忧的是________。

( 2 )校长要我们记住:“没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草!”他要告诫“我们”什么?
( 3 )谈谈你对“当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。”这句话的理解。
( 4 )你还知道哪些草会开花?请列举几种。
( 5 )联系实际,谈谈你对“没有一种草是不会开花的”这句话的理解。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]时光匆匆而逝,但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里,让我们时常温暖地想起。请以“最美的时光”为题目,写一篇不少于400字的记叙文。
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