| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中标点符号，使用不正确的一项是（ ） A: 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 B: 清晨，我舒展腰肢迎接朝阳；傍晚，我低首垂眉送别夕阳。 C: 毛主席按动电钮后，中华人民共和国的国旗——五星红旗冉冉上升。 D: “可……就剩半小时啊！”他嘟囔着：“半小时根本不可能写完。” |
2、[查看原题] 下列字音没有错误的一项是（ ） A: 汤汤(tāng)乎 锺zhōng子期 少（shǎo）选 B: 戴嵩(gāo)画牛 搐（chù）入 奴婢（nú bì） C: 谬矣(miào) 处（chǔ）士 曝（bào）书画 D: 拊掌（ｆǔ） 谬矣（miù yǐ） 好（hào）书画 |
3、[查看原题] 下列句子中画线字或词解释错误的一项是（ ） A: 到了狼牙山峰顶，五位壮士居（站在）高临（相邻）下，继续向紧跟在身后的敌人射击。 B: 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯（连贯，穿通）注（集中）地瞄准敌人射击。 C: 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（砍掉）钉截（切断）铁地说了一声“走！” D: 战士们也昂（抬起）首（头）挺胸，相继从悬崖往下跳。 |
4、[查看原题] 下列各组词中感情色彩完全不同的一组是（ ）。 A: 宠爱/疼爱 妄想/梦想 B: 纯熟/熟练 无私/自私 C: 顽强/顽固 教导/教唆 D: 拥戴/爱戴 郑重/庄重 |
5、[查看原题] 下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（ ）。 不是所有的笑容都表达喜悦，_____________；不是所有的喝彩都表达赞颂，_____________；不是所有的顺从都表达虔敬_____________；不是所有的顺利都表达成功，_____________。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A: ③②①④ B: ④③②① C: ②③①④ D: ④③①② |
1、[查看原题] 看拼音写词语。
| ||||||||||||
2、[查看原题] 比一比，再组词。 篮______ 资______ 贡______ 基______ 蓝______ 姿______ 责______ 其______ | ||||||||||||
3、[查看原题] 先解释词语的意思，再翻译句子的意思。 比期年，朝有黧黑之色。 比：______ 期年：______ 句意：______ | ||||||||||||
4、[查看原题] 判断下列句子的说明方法。 ( 1 )水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。________ ( 2 )火星与地球有不少相似之处。________ ( 3 )1971年，美国发射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。________ |
1、[查看原题] 日积月累。 春日 ___________，无边光景一时新。 等闲识得东风面，___________。 ( 1 )把古诗补充完整。( 2 )《春日》的作者是________代诗人________。他的其他作品有________。 ( 3 )请你想象《春日》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇散文。你可以把自己当作诗人，以"我"的口吻写。 |
2、[查看原题] 阅读短文，回答问题。 友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏 ( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。( 2 )你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。 |
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
[查看原题]课外阅读。
老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天我带你去拜访他，你一定会有收获。”
第二天清早 成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上 对他说 老师就在岛上 你自己去找吧 十天以后 我再来接你
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上，前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊海骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连老师真的来了。当俞伯牙把修改的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
( 1 )联系上下文，解释文中下划线的词语。①气喘吁吁：________
②一望无际：________
③惊涛骇浪：________
①俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫《________》。
②“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”是指________。
( 3 )给第二自然段加上合适的标点。________的琴师 ________的心情 ________的大海
________的山峰 ________的松涛声 ________的乐曲
( 5 )老师这样做的用意是什么？家，一个多么温馨的字眼!有父母的地方是家，有老师、同学的地方是家，祖国、地球也是我们共同的家。家里有亲情，有友情，有激励，有感动，有力量……当然，家中也会有烦恼，有忧伤。请围绕“家"这个话题，用真心真情讲述“家”中的故事。
要求：题目自拟，叙述具体，真情实感，做到语句通顺，书写工整，在450字左右。
( 1 )【第1空】形容呼吸急促，大声喘气。