语文360

当前:首页 > 语文试题 > 六年级 > 期末考试

2021年上海延安中路小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
“敏而好学”中“敏”的意思是( )。
A: 勤勉
B: 敏捷
C: 敏慧
关于下面这段话,说法正确的一项是( )

“嗯①,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯②,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦③,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”


A: 语气词“嗯①"表示征求意见。
B: 语气词“嗯②"表示忧虑。
C: 语气词“哦③"表示作出决定。
D: “哦③”读“ó”。
下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。
A: 小华的握笔姿势不对,老师三番五次矫正都不管用。
B: 你起床或者不起,时间就在那里走着,不紧不慢。
C: 我爱你黄河,你的浩瀚与日月同辉 , 在我心中激荡。
D: 游西湖时,下起了蒙蒙细雨,我们依然风雨同舟。
下面句子中不是比喻句的一项是( )。
A: 三黑看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。
B: 他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
C: 农民一有了土地,活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
D: 地翻好,看起来好像妇女们刚梳的头。
下列词语中,下划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 渲染(xuàn) 斗室(dòu) 窥视(kuī) 苍穹(qióng)
B: 参差(cī) 笨拙(zhuó) 单薄(bó) 冠冕(miǎn)
C: 一簇(cù) 花苞(pāo) 旖旎(yǐ) 婆娑(suō)
D: 衣襟(jīn) 勾勒(lè) 坠落(zhuì) 烟渚(zhǔ)
二、 填空题(分值:20分)
选择下面句子中加点词的义项。

招呼:A呼唤;B用语言和动作表示问候;C吩咐,关照;D照料。

( 1 )他想招呼从地头路过的那个孩子:“快去逮吧,你听,叫得多好!”________
( 2 )前段时间外婆生病住院,是妈妈请了假去
我能按课文内容填空。

《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬______《月光曲》的传说,表现了他______的同情和爱。它告诉我们贝多芬是一位______、______的音乐家,______的音乐往往来自美好心灵所散发出的______。

照样子再写四个描写“风”的词语

例:狂风怒号

______

______

______

______

读拼音,写汉字。

rì
kòu______在侵华战争中zhì zào______了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóu yuàn______让国人民反抗的心fèi ténɡ______起来了。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面两首古诗,按要求完成练习。

宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

( 1 )诗中哪一句点明了标题?为什么说这句诗点明了标题?
( 2 )①“日暮客愁新”中有一个“愁”字,请写出作者在愁什么。

②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。

( 3 )对偶句前后呼应,互相映衬,对比鲜明,语言凝练,便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句,并写出你对该对偶句的感受或理解。
阅读理解及分析

红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏,并注意朗读重音。
( 2 )这首诗的中心句是________。
( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括),你最欣赏哪一幅图画,说说理由。
( 4 )这首诗
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读,回答问题。

夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎(jiǎo)洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!月球是从哪里来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?古往今来,为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力

1969年7月20日,两名美国宇航员第一次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色:在地球上,阳光是从头顶上照下来的,可这里的上空是黑洞洞的,月球表面却酒满灿烂的阳光。宇航员的周围是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命。月球是一片荒漠的世界。

把宇航员从月球上带回来的四种尘土化验一下,结果更使人感到用球还有许多的谜。

把月球尘土撒在细菌上做试验:第一种、第二种、第三种尘土撒到细菌上,细菌一点变化也没有;第四种尘土撒到细菌上,细菌ー下子都死了。第四种菌是美国“阿波罗”飞船12号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢?

再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里,它的生长与在地球土壤里没有明显不同。可是,水藻一碰到月球尘土,就长得特别鲜嫩青绿。

这一连串的试验结果是多么令人费解啊!

( 1 )解释下列词语。

古往今来:________ 令人费解:________

( 2 )读短文,理解内容并填空。

①人们把月球的尘土撤在________上,结果________。

②人们把________种在月球的尘土里,结果________。

③人们把________种在月球的尘土里,结果________。

( 3 )“特殊的杀菌力”是指什么?
( 4 )文章运用了一些说明方法,请举一例说明。[查看原题]课内阅读。

桥(节选)

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道( )少废话( )快走( )他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

( 1 )在括号内加上标点符号。
( 2 )前文写木桥的“发抖”“呻吟”为下文写木桥倒塌________。
( 3 )小说以“桥”为题,交代了故事发生的地点,更象征了老汉的________,老汉的生命是一百多个群众通向________的桥。
( 4 )“老汉似乎要喊什么”,想象一下,老汉想要喊什么呢?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

我们生活在大千世界中,时常被一些事情感动着。有时是一种声音,有时是一个眼神,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一个场景……生活中,你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

请以“感动”为题,写一篇文章。

要求:①诗歌除外,文体不限,字数不少于500字。②内容具体,感情真挚。