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2021年深圳福田岗厦小学六年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 单选题(分值:10分)
给下面句子中下划线的字词选择正确解释。 ( 1 )方鼓琴而志在太山。( ) A: 心志;情志 B: 志气;志向 ( 2 )善哉乎鼓琴。( ) A: 是的 B: 好啊 ( 3 )尾搐入两股间。( ) A: 大腿 B: 脚 ( 4 )谬矣。( ) A: 谬论 B: 错误
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下列词语中读音错误的一项是 ( )。 A: 浸湿(jìn) B: 闷雷(mēn) C: 瞟着(piǎo) D: 焖饭(mèn)
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下列各组词语中感情色彩完全不同的一组是( )。 A: 宠爱/疼爱 妄想/梦想 B: 纯熟/熟练 严厉/厉害 C: 顽强/顽固 教导/教唆 D: 拥戴/爱戴 郑重/庄重
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下面词语书写完全正确的一项是( ) A: 无穷无尽 约定谷成 继成 B: 不可开交 奇特之处 虚拟 C: 武艺高强 风雨不透 激列 D: 英雄气慨 高妙之处 制服
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选出书写有误的一项:( )。 A: 亭台楼阁 青松翠柏 色彩鲜明 B: 和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽 C: 滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映 D: 烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序
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二、 填空题(分值:20分)
读词语,写出划线字的拼音。 斗篷______ | 瞟______向窗外 | 窸窣______< |
形近字组词 怒______ 捶______ 俯______
恕______ 睡______ 府______ 垮______ 活______ 骑______
夸______ 括______ 椅______
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火眼金睛。(给下列词语组词) 揍______ 恕______ 虑______ 惨______ 凑______ 怨______ 虐______ 渗______ |
“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅确走泥丸”的意思是:______。表达了______。
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,回答问题 根 郑敏 根从很远处伸来 走过了几千年的地下通道 当我想去除掉它 好种上光辉的花朵 我追踪着,挖掘着 直到,猛抬头 看见一棵美丽的大树 我用带血的手指 画着避邪的符号 我知道我挖不了它 它是我们的坟墓的母亲 ( 1 )本诗主要运用了哪些表现手法?请简要分析。 ( 2 )诗歌最后一句表现了作者怎样的感情?请结合诗句简要分析。 |
诗歌鉴赏 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 (注释)①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦 花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。 ( 2 )诗中用________、________、________、________,写出了夏季南方农村景物的特点。 ( 3 )“日长篱落无人过”的原因是( ) A: 人们都在家休息,没有出来走动。 B: 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。 ( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感? |
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读 活在人类的心里(节选) 王鲁彦 在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,——正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。 我们听见了人类的有声或无声的欷觑(xī xū),看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。 只有鲁迅先生。 [查看原题]课外阅读
生命桥 有一个狩 (shǒu shòu)猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。几分钟以后,羚羊群分成了两群:老羚羊为一群,年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群,朝年轻羚羊群叫了一声,一只年轻羚羊应(yīng yìng)声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然奔跑着向悬崖对面跳过去,随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去,只是老羚羊跃起的高度要低一些。 当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。 试跳成功!紧接着,一对对羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。 ( 1 )给文中加点字选择正确的读音。 ( 2 )在生死攸关的时刻,羚羊们迅速做了两件事情。请用简练的语言概括这两件事。 ( 3 )“没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。”这四个词语让你体会到了什么? ( 4 )题目“生命桥”的意思是什么? ( 5 )请你概括本文的主要内容。 ( 6 )洪水退了以后,人们要重新修一座桥,请你为这座桥想一个名字。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]妙笔生花。 在我们的日常生活中,人与人之间需要相互关心,相互帮助。选取你印象最深的相互关爱的事情,写一篇500字左右的文章,要求写清事情发生的环境及过程,事例要求典型具体。
-----------------小学六年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )A ( 2 )B ( 3 )A ( 4 )B
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| 2、 | B
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| 3、 | C
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| 4、 | B
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| 5、 | C
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】péng 【第2空】piǎo 【第3空】xī sū 【第4空】nāng 【第5空】mèn 【第6空】chún 【第7空】xīng 【第8空】xuān
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| 2、 | 【第1空】愤怒 【第2空】捶背 【第3空】俯身 【第4空】宽恕 【第5空】睡觉 【第6空】政府 【第7空】垮台 【第8空】生活 【第9空】骑马 【第10空】夸奖 【第11空】包括 【第12空】木椅
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| 3、 | 【第1空】挨揍 【第2空】宽恕 【第3空】考虑 【第4空】悲惨 【第5空】凑合 【第6空】埋怨 【第7空】虐待 【第8空】渗漏
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| 4、 | 【第1空】延绵起伏的五岭山脉就像那翻腾着的细小波浪,高大的乌蒙山脉就像那脚下滚动的小泥丸。 【第2空】红军战士藐视一切困难的态度。
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )比喻、拟人、象征。 把根比喻成母亲,写出了根是孕育传统文化的根本,生动形象。 “走”赋予根人的情感。 根象征着我们的传统文化。 ( 2 )表现了作者对传统文化的敬畏、依恋之情,坟墓是最后的归宿,母亲是源头,表现了诗人对根的敬畏、依恋之情。
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| 2、 | ( 1 )【第1空】拟人、对偶 ( 2 )【第1空】梅子黄 【第2空】杏子肥 【第3空】麦花白 【第4空】菜花稀 ( 3 )B ( 4 )抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞颂之情。
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案 ( 1 )【第1空】苍白 【第2空】粗长 【第3空】浓密 【第4空】伟大 ( 2 )【第1空】鲁迅逝世的时间;也写出了鲁迅的逝世使天地为之动容。 ( 3 )没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。鲁迅将自己的一生献给全人类,同黑暗作斗争,为人民谋幸福,所以人民群众欢笑;而鲁迅的逝世又使人民群众哀伤。 ( 4 )【第1空】外貌 ( 5 )表达了对鲁迅的敬佩以及对鲁迅逝去的悲痛。
( 1 )shòu;yìng ( 2 )①羚羊群迅速分成两群。②一只年轻的羚羊和老羚羊向对面悬崖跳去。 ( 3 )斑羚们为了生存,无私飞跃悬崖,舍去己命,烘托了斑羚飞度的悲壮美,并没有那个为了生存而争先跳跃,有秩有序 ( 4 )一座以老羚羊的死亡作桥墩换来年轻羚羊生命的桥。 ( 5 )一群羚羊被赶到悬崖边上,在危急时刻,老羚羊用身体做支撑点,帮助年轻羚羊试跳成功。一对对羚羊秩序井然地快速飞跃悬崖,老羚羊用自己的生命保住了年轻羚羊。 ( 6 )死生桥 
五、 写作题(分值:30分)答案
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