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2021年潍坊市坊子区黄旗堡镇安泰小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中有错别字的一组是( )。
A: 洒脱 微笑
B: 碧草 苍穹
C: 坠落 迷蒙
D: 摔跤 飞弛
下列句子标点符号使用不正确的一项是( )。
A: 其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。
B: 学校就像一个温馨的家,让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。
C: 的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。
D: “哦!”我恍然大悟:“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
下列划线的词语使用不恰当的一项是( )。
A: 我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。
B: 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C: 我几步跑回家,理直气壮地打开柜门。
D: 运动会开始了,参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。
下列句中,标点符号使用不恰当的一项是( )。
A: “你知道吗?”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”
B: 这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?
C: 我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
D: 紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。
一个小小的牧童竞然能够指出大画家画上的错误,说明( )。
A: 牧童有长时间细致的观察,比大画家更了解牛的情况。
B: 牧童比画家聪明。
C: 牧童的知识比大画家丰富。
D: 大画家的画经常出现这样或那样的错误。
二、 填空题(分值:20分)
在横线上填入合适的修饰词语。

______的波浪 ______的波光

______的杨柳 ______的怀抱

______的威胁 ______的土地

______的保护 ______的地方

根据课文内容,回答问题。

______,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,______。

______,两三点雨山前。旧时茅店社林边,______。

这首词的词牌名是______,______以动写静,______表达了诗人喜悦、兴奋的心情。这首词表达了诗人______的情感。

把句子中画线部分换成合适的词语。

①我发现在这奇妙的电话机里,住着一个什么事情都知道的小精灵。______

②我兴致高,情绪热烈地拿着它到处乱敲。______

③我非常想认识这个从未彼此见面的人。______

下列每组词语中都有一处书写错误,请找出来并改正。
( 1 )鱼夫 惊慌 拥戴 跌跌撞撞________
( 2 )废话 吞没 搀扶 自做自受________
( 3 )风爆 阴冷 宁静 心惊肉跳________
( 4 )轰鸣 常员 清新 自言自语________
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)

阅读短文,完成练习。

西江月 夜行黄沙道中

(宋)辛弃疾

明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

( 1 )这是一首词,“西江月”是________,“夜行黄沙道中”是________。意思是________。

( 2 )填空

词中描写的是________(季节)的景象,从“________”可以看出来。

( 3 )你还知道哪些词牌名?

阅读古诗,完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

水护田将绿绕,两山排闼送青来。

( 1 )给下列字注音。

苔________ 闼________

( 2 )解释下面词语。

长:________ 净:

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

山林之晨

雨,忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜,终于在黎明即将来临的时候,悄然停了。就在这迷蒙的早晨,我信步踏上了家乡的小路。

四周满溢着泥土的芳香,混杂着草香、花香,使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠,像散落的珍珠,像满天的星斗,挂在树枝上和草叶上,闪闪烁烁。走不多远,我的衣角已湿漉漉的了。真可谓“________________”呀!

山林中的小歌唱家——小鸟,倏地从一根树枝上飞到了另一根树枝上,抖落了身上的颗颗“珍珠”,愉快地跳着,唱着。那歌声,时而婉转,时而酣畅,使人陶醉。或许是因为“________________”吧,此时的山林愈发清幽了。

晨雾似乳白色的薄纱,如梦,如幻,如诗。如画。山披着雾,雾笼着山,绿色透着白色,白色浸着绿色,如同挂着白霜的绿葡萄,又好似一幅典雅清秀的山水画。

渐渐地,群山就像一个少女揭开脸上白色的轻纱,脸颊飞起了一抹淡淡的红云,同时脱去白色的纱裙.换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了,又太多了,看上去亮晶晶的一片,折射着一抹光芒,闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目远望,看着看着,群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙,霞光围绕着她美丽的身躯,为她镀上一圈金色的光晕……

露珠似乎也惊诧于眼前的景象.悄悄地溜到别处游玩去了,地上留下了它们的痕迹,湿湿的,润润的。透过枝叶的间隙,霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时,山林上空的晨雾已不见了。而山林之中,却流动着烟波,薄薄的一层,长长的一缕,浓浓的一团,我似乎置身于仙境之中,不禁陶醉了。这时,一束阳光斜射着我的眼睛,我眯起眼睛,望着这太阳的恩赐,心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。恍惚之中,我似乎也成了花丛中的一朵,草丛中的一株,群鸟中的一只,阳光中的一缕,我的灵魂飘起,似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔,拍打着翅膀,在更深远的空中自由飞翔。

此时此刻,在这静寂的山林之中,我感慨不已。我想高歌.我想欢呼。不!何必破坏这份属于山林的清幽呢?只要深深地吸一口这新鲜的空气,并在心里高喊一声“我爱你,山林之晨”就足够了!

( 1 )选择恰当的诗句填在文中的横线上。(填序号)

A.鸟鸣山更幽 B.空山新雨后,天气晚来秋

C.道狭草木长,‘朝露’沾我衣 D.两个黄鹂鸣翠柳

( 2 )作者在这迷蒙的早晨欣赏了________、________、________、________等景物,表达了作者________的感情。
( 3 )本文不仅语言优美,还充满了联想和想象。找出一句含有作者联想和想象的句子,并简单写一写这样表达的好处。
( 4 )作者主要运用了________、________的修辞手法描写了山林之晨的景物,全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感。
( 5 )“此时此刻,在这静寂的山林之中,我感慨不已。我想高歌,我想欢呼。”作者想说些什么?请你展开想象,写一写。[查看原题]阅读理解。

武汉的夏天

武汉夏天的热,好像尽人皆知。到底有多热?热到什么程度?热得有多么难受?武汉人倒没有外地人表达得传神。著名经济学家于光远先生问我:现在武汉的夏天热吧?我答:热。于光远先生说:热得怎样?我答:42摄氏度的高温连续几个星期。

于光远先生笑着摇头,讲述了这么一段往事:1956年的夏天,于光远先生应遨去武汉做报告。武汉三镇,数武昌凉快一些,有偌大的东湖,有几十所大专院校,校园都搞绿化,因此式昌比汉口、汉阳都要凉快。报告就安排在武昌讲。那个时侯,大礼堂一般都没有空调设备,电扇也不多,吹出来的还是热风,所以报告就安排在室外进行。到了做报告的时侯,于光远先生一看,是在东湖的游泳池里。于光远先生坐在游泳池边沿讲活,听报告的人黑压压一片,都站在游泳池里。听的人倒不错,独热坏了于光远先生一个人。于光远先生走遍天南海北,如今已八十多岁,所经历的最热也就是武汉的这一次了。

另一个朋友,北方人,大夏天不幸被派到武汉出公差。临行前害怕武汉的热,找到武汉人打听,去了武汉住哪里比较凉快?别人告诉他如果是出公差住不起大饭店,最好就住长江边的招待所,江边总是比较凉快的。朋友来到武汉,然就寻到长江边上的一家招待所住宿。到了晩上,又热又闷,人躺下不一刻,草席上就是一个人的印迹,汗水洇的。电扇打开,热风烫面,只好关掉,一夜根转,痛苦难当。

第二天的晚上,朋友困极累极,来到长江边上,只见江边坐满了乘 凉的人,他也试着坐坐,不行,依然是热得要命,且还有蚊虫叮咬。万般无奈,朋友急中生智:到长江里头去睡。朋友寻来一段绳索,再连接上自己的皮带,一头系在江岸的铁锚上,一头套住自己的脖子,人就坐进江水里,在水面露出鼻孔呼吸,这样才迷迷糊糊地得以打几个盹儿。天亮之后,朋友不顾一切,仓促北逃。

从此,一提起武汉的夏天,朋友有如谈虎,必然色变。他这一辈子,无论如何,是绝对不会在夏天来武汉的了。

( 1 )解释下列词语。

尽人皆知:________

急中生智: ________

( 2 )读文中画横线的句子,句中连用三个“?”有什么作用?
( 3 )下列说法符合文意的一项是( )。
A: 武汉没有连续几个星期都是42摄氏度的高温天气
B: 1956年的夏天,于光远先生应邀去武汉做报告,是在江边做的
C: 作者的朋友大夏天去武汉出差,晚上住在江边很凉快
D: 作者的朋友到武汉出差,只待了两天就热得受不了,仓促北逃
( 4 )读文中画波浪线的句子,这处细节描写主要写了________的情景,其作用是________。
( 5 )本文围绕”武汉夏天的热”讲了哪几件事?请简单地概活出来。
( 6 )文章讲述了武汉这个城市的一个特点:夏天特别热。你还知道哪些城市的哪些特点呢?试举一例,与大家分享吧!
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]写作。

幸福是失败后的一句鼓励,幸福是成功时的一句喝彩;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是母亲一声温柔的叮咛……

请以“幸福”为话题,自拟题目写作,字数400字左右。(作文纸自备)

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