2021年广州市白云区水沥小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

下面每组中读音和书写都正确的一组是（）。
A: 狞笑（nínɡ）搀扶（cān）祭奠（jì）跌跌幢幢
B: 搁板（ɡē）保佑（yòu）寡妇（fù）自做自受
C: 黧黑（lí）魁梧（wǔ）倒霉（méi）忐忑不安
D: 蜷缩（quán）咔嚓（chā）挨揍（ái）汹涌澎湃

2、[查看原题]

下面每组词语中都有一个字是错误的，把序号写在括号里。
( 1 )下列词语中有错别字的一项是（）
A: 纱衣
B: 眼帘
C: 晶荧
D: 交错
( 2 )下列词语中有错别字的一项是（）
A: 纹痕
B: 宇宙
C: 摇篮
D: 篇舟
( 3 )下列词语中有错别字的一项是（）
A: 恩赐
B: 地质
C: 壮观
D: 节置
( 4 )下列词语中有错别字的一项是（）
A: 开采
B: 范围
C: 滥用
D: 威邪

3、[查看原题]

“一哄而散”的“哄”，与（）中带点的字意思相同。
A: 哄堂大笑
B: 哄小孩儿
C: 哄抢
D: 哄骗

4、[查看原题]

下列有关《夏天里的成长》的说法，不正确的一项是（）
A: 本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B: 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C: 人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。
D: “六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。

5、[查看原题]

给下列句子排列顺序，正确的一项是（）。

①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。

②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

③有了窗子，内外就发生交流。

④这样，画的境界就无限地增多了。

⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。

⑥而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

A: ①③②④⑥⑤
B: ①③⑤④⑥②
C: ②③①⑤⑥④
D: ②①③④⑥⑤

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

火眼金睛。（给下列词语组词）

揍______ 恕______ 虑______ 惨______

凑______ 怨______ 虐______ 渗______

2、[查看原题]

指出下面各句使用的修辞手法。

①北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。______

②纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。______

③自从小心翼翼地佩戴上那枚白色校微起，北大就不再是照片上所影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想。______

3、[查看原题]

积累填空。
( 1 )这________的宣告，这________的声音，使全场三十万人一齐________起来。 
( 2 )________，视死忽如归。
( 3 )________，死而后已。 
( 4 )“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”“暖”字表达了________，“寒”字表达了________。

4、[查看原题]

看拼音写词语。

pǔ xiě

máng rén

chún shú

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

补全古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

________________，花木成畦手自栽。

________________，两山排闼送青来。

( 1 )补全诗句。
( 2 )读诗题可以知道，这是一首写在________（地点）上的诗。
( 3 )诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“________”突出了庭院的洁净，“________”突出了庭院的秀美，“________”突出了主人的生活品位。
( 4 )诗的后两句中，“排闼”的意思是________，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“________”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：________，________。

2、[查看原题]

阅读古诗，完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

__________________，__________________。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

( 1 )将古诗补充完整。
( 2 )题目中的“醉”的意思是________，这首诗是苏轼在望湖楼________的时候所写的一首诗。
( 3 )这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图第二句：________第三句：风卷图第四句：________。

( 4 )第一句诗人把乌云比作________，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之________。第二句中的“跳”和“乱”写出了________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
( 5 )提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“________，________。”

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]

阅读理解。

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

( 1 )在第四自然段的空白处加标点。

( 2 )这篇短文是按照什么顺序写的？主要写了什么？

( 3 )短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写。

A: 肖像
B: 动作
C: 语言
D: 神态
( 4 )短文主要写了那个人？表现了这个人什么样的品质？

( 5 )文中破折号的作用是（）。

A: 声音的延长
B: 解释说明
C: 意思的转折
( 6 )文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来.

[查看原题]阅读课文片段，完成练习。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身于给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

( 1 )一个“骑”字（）
A: 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B: 表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误
( 2 )“呵，我多伟大！”这一句（）
A: 表现了自信、自豪
B: 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
( 3 )“俯下身子给人民当牛马”的含义是（）
A: 全心全意地为广大人民服务
B: 一心一意地为革命事业而奋斗

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作。

题目：____________让生活更美好

提示：什么让你的生活更美好？梦想、旅行、阅读、运动、诚信……它是怎样影响你的生活的？

要求：①先把题目补充完整；②再围绕这个主题,表达出你对生活的感悟、思考。