| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A: 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 B: “多好啊!”我心头微微一震。 C: 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。 D: 两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。 |
2、[查看原题] 下列句子没有语病的一项是( ) A: 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。 B: 3月份,北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。 C: 每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。 D: 班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。 |
3、[查看原题] 阅读《六月二十七日望湖楼醉书》,完成问题。 ( 1 )下列节奏划分有误的一项是( ) A: 黑云/翻墨/未遮山 B: 白雨/跳珠/乱入船 C: 卷地风/来忽吹散 D: 望湖楼下/水/如天 ( 2 )下列各句解释有误的一项是( ) A: 乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山,就下起了倾盆大雨。 B: 一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样,杂乱地落入船中。 C: 从地面上忽然刮起一阵大风,把雨珠吹散。 D: 望湖楼下,水面平静得像晴天一样,水像蓝天一样开阔明净。 |
4、[查看原题] 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下列对这段话理解错误的一项是( ) A: 这里把老汉比作一座山,形象地写出了老汉的威严、镇静。 B: 老汉长得高大,在雨中站得很稳,就像一座山一样。 C: 老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比,突出了他在人们心目中的地位。 D: 老汉是人们获得生的希望的“靠山”。 |
5、[查看原题] 下列每组词语中都有一个下划线字的读音是错误的( )。 A: 碗架(wǎn) B: 系好(jì) C: 腥味(xīng) D: 兴奋(xìng) |
1、[查看原题] 他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存,与日月同辉。这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。 ( 1 )“另一种东西”指的是________。 ( 2 )这几句话的意思是:________。 |
2、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )创造 创作 ①我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟________了这块绿洲。 ②他终于完成了这部小说的________。 ( 2 )领悟 领略①这位普通老人让我________到:青山是不会老的。 ②暑假里,张明明跟爸爸一起登上了泰山,他们________了泰山的风姿。 |
3、[查看原题] 温故知新。 回忆小学阶段在课本中认识的人物,你还记得他们吗?把名字填在括号里。 ①主持修筑京张铁路,长了中国人民的志气,灭了帝国主义威风的______ 。 ②有胆有识,才智过人,巧妙地向曹操“草船借箭”的______ 。 ③古代罗马杰出的奴隶起义领袖,堪称“奴隶英雄”的______ 。 |
4、[查看原题] 写出几个描写小动物的成语。 ______ ______ ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 课内阅读: 《书湖阴先生壁》 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 __________________,两山排闼送青来。 ( 1 )在横线上补全诗句。( 2 )本诗的作者是________代________,这是他写在________家________(哪里)的一首诗。 ( 3 )诗的前两句是写庭院的,其中“________”和“________”两个字写出了庭院的洁净,可以看出主人爱洁净。第二句中“________”几个字写出了庭院的秀美,“________”几个字写出了主人的勤劳。 ( 4 )诗后两句写的是庭院周围的自然环境,运用了对偶和________的修辞手法,写出自然山水如此有情,也表现主人________的情趣。 |
2、[查看原题] 课外类文阅读。 绝句 [宋]志南 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 ( 1 )这首绝美的小诗,写诗人________的乐趣。( 2 )诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用________这个四字词语来概括。 ( 3 )想象“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东”描述的画面,并写下来。 ( 4 |
课外阅读
大象的鼻子
大象是现代陆地上最大的动物。它高3米(左右 大约)______,头尾长7米,身体(左右 大约)______有5000斤重。每天,它要吃300斤饮料,饮200斤水。大象的身体那么笨重,可它的鼻子却灵巧极了。大象的鼻子除闻味道外,向上翘,可以(摘 卷 捡)______树叶、果实;向下垂,可以(摘 卷 捡)______青草、芦苇,甚至能(摘 卷 捡)______起一枚绣花针。炎热的夏天,大象用鼻子吸足水,弯向身体,把水喷向自己身上,再吸泥沙当作痱子粉撒在自己的身上,用这种办法来散热和防止虫咬。
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( 2 )在文中找出两对反义词,并写下来。________——________ ________——________
未知生命起源(节选)
生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球,在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中,某些生物单分子,如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中,接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统,即具有原始细胞结构的生命。至此,生物学的演化开始,直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。
38亿年前,地球上形成了稳定的陆块,各种证据表明液态的水圈是热的,甚至是沸腾的。现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式,其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
原始地壳的出现,标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代,具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。但是在很长的时间内尚无较多的生物出现,一直到距今5.4亿年前的寒武纪,带壳的后生动物才大量出现,故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
(选自《古生物王国》)
( 1 )写出下列词语的反义词。密切——________ 复杂——________ 沸腾——________
( 2 )生命的构成元素有________、________、________、________、________、________等,它们来自于“________”后元素的演化。