| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列说法不正确的是( )。 A: 小说的三要素是:人物、情节、环境。 B: 《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词题。 C: 课堂上,可将老师的板书和自己的感受作为笔记记下来。 D: 五音指的是中国古乐的基本音阶:宫、商、角、微、羽。 |
2、[查看原题] 给词语中划横线的字选择正确解释,填序号。 ( 1 )居高临下( ) A: 靠近 B: 对着 C: 来到 D: 将要 ( 2 )身负重伤( ) A: 承担 B: 失败 C: 遭受 D: 享有 ( 3 )引上绝路( ) A: 停止 B: 达到极点 C: 走不通的 ( 4 )大举进攻( ) A: 提出 B: 推选 C: 动作< |
3、[查看原题] 下面四组词语,只有一组是完全正确的( )。 A: 舜间 搁板 惊慌 虎视眈眈 B: 抱怨 暄闹 抵御 自作自受 C: 萧静 家景 礼貌 不假思索 D: 轨道 清幽 疙瘩 指手画脚 |
4、[查看原题] 下列句子中画线字或词解释错误的一项是( ) A: 可以猜测(推测),地球绝不是有生命存在的唯一天体。 B: 1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测(凭想象估计)这是火星人开挖的运河 C: 太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟(比喻非常渺小)。 D: 人类至今尚未(还未)找到另外一颗具有生命的星球。 |
5、[查看原题] 下列表述错误的一项是( ) A: 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中,诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大,雨势之极。“跳”字用得巧妙,形象地写出了雨的杂乱无章。 B: 《六月二十七日望湖楼醉书》全诗写的是疾雨急来急去的变幻景色,写云、雨、风、水,生动形象;写山、船、地、楼,句句求实。体现了西湖先雨后晴的奇特景象。 C: 《六月二十七日望湖楼醉书》,一二句写浓云骤雨,三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云,白雨,青山的色彩进行对比,突出夏季骤雨的特点,写出了雨前,雨中,雨后的景色变化。从“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”等词语中可以感受到这种变化之快。 D: 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。诗题点明了时间、地点,“醉”写出了作者当时的心情。诗中描写雨的诗句是“白雨跳珠乱入船”。 |
1、[查看原题] 给下面的划线字注音
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
老师的用意 春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说:“我有个老师比我高明得多。明天我带你去拜访他,你一定会有收获。” 第二天清早 成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上 对他说 老师就在岛上 你自己去找吧 十天以后 我再来接你 成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海滩上,前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。那惊海骇浪拍击岩石的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。 十天后,成连老师真的来了。当俞伯牙把修改的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!” ( 1 )联系上下文,解释文中下划线的词语。①气喘吁吁:________ ②一望无际:________ ③惊涛骇浪:________ ①俞伯牙苦学三年,创作了一部乐曲,名叫《________》。 ②“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”是指________。 ( 3 )给第二自然段加上合适的标点。( 4 )在横线上填上合适的词语。 ________的琴师 ________的心情 ________的大海 ________的山峰 ________的松涛声 ________的乐曲 ( 5 )老师这样做的用意是什么?( 6 )这篇文章主要写________。[查看原题]阅读短文,回答问题。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。 我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时,晚霞已经消失。 ( 1 )比一比,组成词:辉________ 透________ 坚________ 幻________ 晖________ 绣________ 竖________ 幼________ ( 2 )写出下列词的近义词:柔和──________ 朦胧──________ 仿佛──________ 坚实──________ ( 3 )“我”在梦幻里看到了哪些东西?( 4 )判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。 ①文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。 ②“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。 ③神奇就是“神秘”的意思。 ( 5 )美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。词语:________。 句子:________。 五、 写作题(分值:30分)
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