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2021年燕山向阳小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
句中朗读节奏有错误的一句是( )
A: 茅檐|长扫|静|无苔,
B: 花木|成畦|手自|栽,
C: 一小|护田|将绿|绕,
D: 两山|排闼|送|青来。
下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是( )。
A: 散步 散场 散漫
B: 处暑 处理 到处
C: 为何 为民 作为
D: 音乐 乐队 乐章
对《在柏林》一文主题概括最恰当的一项是( )。
A: 歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。
B: 反映战争在人们心灵深处造成的巨大灾难。
C: 揭露战争的残酷,控诉侵略战争的罪恶。
D: 暗示对青年一代进行教育是非常必要的。
下面句子词序变化后差别最大的一组是( )
A: 他家来客了。——他家客来了。
B: 他都问过谁?——他谁都问过。
C: 也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。
D: 有你们看的书。——你们看的书有。
下列词句中下划线字意思完全相同的是( )
A: 善哉----善变
B: 笑而然之----恍然大悟
C: 破琴绝弦----韦编三绝
D: 终身不复鼓琴----万物冬复苏
二、 填空题(分值:20分)

给下面的名家选择正确的名曲。

贝多芬______ A.《革命练习曲》

约翰·施特劳斯 ______B.《义勇军进行曲》

肖邦______ C.《月光曲》

聂耳______ D.《蓝色多瑙河》

补充词语。

______然大悟 ______天相接 和______可亲

抑______顿______
为所______为
______不经心

比一比,再组词

竭______ 遨______ 赐______ 慨______

渴______ 傲______ 惕______ 概______

协______ 赌______ 薄______ 萤______

胁______ 睹______ 簿______ 莹______

用“望”字组成词语填入下列句子中。
( 1 )我跑到窗前,不住地朝街上________着。
( 2 )灾区人民________得到别人的帮助。
( 3 )他的________是能考上一所好大学。
( 4 )他尽管没考上理想的学校,但是并没有灰心________。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,回答问题。

(一)出塞

秦时明月汉时关,________________。

________________,不教胡马度阴山。

(二)题临安邸

________________,西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉,________________。

(三)示儿

死去元知________,但悲不见________。

王师北定________,家祭无忘________。

( 1 )把诗句补充完整。

①秦时明月汉时关,________。________,不教胡马度阴山。

②________,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,________。

③死去元知________,但悲不见________。王师北定________,家祭无忘________。

( 2 )判断正误。

①“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉代著名将领李广。

②临安就是现在的杭州市。

③“示儿”的意思是把事情摆出来或指出来给儿子看。

④《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。

( 3 )填空。

①《出塞》的作者是________代诗人________,这是一首描写________生活的诗,其中第一句诗运用了互文的修辞手法,这句话应理解为________。

②《题临安邸》是________代诗人________在________一家旅店的墙壁上题写的。诗句表达了作者对国事的________,对统治者的辛辣讽刺和________。

③《示儿》的作者是________(朝代)诗人________。诗人在第一句表明自己即将离开人世,但并不感到恐惧和痛苦,表达了他________的生死观。第二句是向儿子们交代他毕生的心事,就是________。

课内阅读:

《书湖阴先生壁》

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

__________________,两山排闼送青来。

( 1 )在横线上补全诗句。
( 2 )本诗的作者是________代________,这是他写在________家________(哪里)的一首诗。
( 3 )诗的前两句是写庭院的,其中“________”和“________”两个字写出了庭院的洁净,可以看出主人爱洁净。第二句中“________”几个字写出了庭院的秀美,“________”几个字写出了主人的勤劳。
( 4 )诗后两句写的是庭院周围的自然环境,运用了对偶和________的修辞手法,写出自然山水如此有情,也表现主人________的情趣。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

红叶与白莲

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hán bāo yù fàng( )的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大。那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正fù gài( )在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退,红莲却不摇动了。

雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡?

( 1 )按照内容,补充词语。

________雨声 ________天 ________飘散 ________雨点

( 2 )把短文中的拼音写在后面的括号里。
( 3 )联系短文,理解词语的意思。

徘徊:________

遮蔽:________

( 4 )文中的“唤”还可以换成什么词?
( 5 )找出文中的反问句,并把它改成陈述句。
( 6 )读句子,联系短文回答问题。

①“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子。

②“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。”这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?

③“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动?在生活中,你曾受过感动吗?请把自己的过的感动用几句话写下来。

( 7 )你还学过哪些描写荷花的诗篇?请把印象深刻的一、二句写下来。[查看原题]阅读短文,回答问题。

卫星“撞车”唤醒太空环保

①2009年2月10日注定是人类宇宙史上一个悲惨的日子。美国和俄罗斯的两颗卫星在太空中相撞,导致美国的一颗通讯卫星和俄罗斯的“宇宙2251号”卫星一起丧生。卫星相撞产生的大量碎片,犹如“天女散花”,成为两团可怕的太空垃圾云。

②太空是如此广阔,卫星为何还会相撞呢?

③专家解释其主要原因是,虽然卫星发射后都在其事先计算好的轨道上运行,常都很难见到其他卫星的踪影,但是卫星的运行轨道并不是固定不变的,它往会受到各种外界因素的影响,经过长时间的变化积累,就有可能大大偏离原有道。

④其次,卫星在太空中与各种太空垃圾同处共存可以说早已是危机四伏。有关资料显示:近几十年来,人类已经向太空发射了600多个各种各样的航天器。在太空中不仅有600到800个航天器在轨道上正常工作,还有数千个丧失能力的航天器在轨道上乱闯乱窜。

⑤据有关专家的预测,到2300年,可能任何航天器都无法进入太空轨道了。

⑥世界许多国家正在积极开展“绿盾计划”。他们宣称,人类将采用以下办法来对付太空垃圾:第一种方法是把将要失效的卫星送入指定“轨道墓地”,它们在太空中永远“安息”;第二种是用导弹来摧毁失效卫星或航天器,让它们“粉身碎骨”地坠落;第三种是由卫星所属国家自行负责处理,“谁家的孩子谁抱”;第四种是利用激光装置让它们在大气层中坠毁,让其“火葬”,烧成灰烬。

( 1 )本文通过________事件,说明了________。
( 2 )在广阔的太空中,卫星会出现相撞现象的原因是:________
( 3 )短文第②自然段在文中的作用是( )。

A.引出下文 B.点明中心 C.总结全段 D.加强语气

( 4 )“绿盾计划”的内容是什么?请用自己的话分条概括回答。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]如果去大自然中探索一番,你会发现大自然这本书真是妙不可言!它能够提示我们天气的变化,能够充实我们的心灵,能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察?发现过什么奇妙的现象?有过什么美妙的感受?拿起笔写一篇100字以上的习作吧。要求内容完整,结构清晰,语言生动,情感真挚。
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